国語の時間には、「走れ」の２場面の心情の変化について話し合いました。外国語活動では、ゲームを通して、曜日の言い方に慣れ親しみました。理科の時間には、乾電池の働きや電流との関係などについてまとめ、テストをしました。

総合の時間には、ジャガイモ堀をしました。みんなで協力しながら、たくさんのジャガイモを収穫することができました。

算数の時間には、筆算の計算練習をしました。体育の時間には、マット運動で後転に挑戦しました。

道徳の時間には、命の大切さについて考えました。音楽の時間には、「うみ」を手拍子しながら歌いました。国語の時間には、ヤマアラシやスカンクがどのように身を守るのかを予想しました。

太鼓クラブや音楽ダンスクラブでは、地域の方を講師に迎え、活動しています。音楽ダンスクラブは、フラダンスを教えていただきました。

社会の時間には、源頼朝の目指していた政治について調べました。算数の時間には、割合を表す分数について学習しました。

総合の時間には、台風や地震などの災害について、その特徴や対策方法について調べを進めました。

国語の時間には、「走れ」を読んで、心情グラフを完成させました。

学活の時間には、自分の気持ちをうまく表現する方法について考えました。

音楽の時間には、「かっこう」や「かえるのがっしょう」を鍵盤ハーモニカで演奏しました。国語の時間には、えっちゃんが大男と向き合った時の気持ちや様子を読み取りました。

体育の時間には、ハードルを使ったかけっこや鉄棒、マット運動などをしました。

いきいきタイムに予告なしの地震を想定したミニ避難訓練をしました。放送が入ると、素早く机にもぐったり、ダンゴ虫のポーズをとるなどして、自分の身を守ることができました。

外国語の時間には、週末の過ごし方のパフォーマンステストに向けて、ＡＬＴと練習をしました。家庭科の時間には、夏をさわやかに過ごす工夫について考えました。

社会科の時間には、日本の国土の気候の特徴について調べました。理科の時間には、メダカの卵が成長していく様子を学びました。

社会の時間には、水はどこからやってくるのかについて予想した後、調べ学習をしました。道徳の時間には、ルールを守ることについて考えました。

学活では、いろいろな気持ちを表す表情について、カードゲームを交えながら理解しました。理科の時間には、花壇にヒマワリとホウセンカを植えました。

国語の時間には、「名前を見てちょうだい」の大男に出会う場面の様子について読み取りました。

道徳の時間には、「いのち」について考えました。最後にみんなで「手のひらを太陽に」を歌いました。算数の時間には、「あわせていくつ」の学習をしました。式の立て方や答えの書き方を学びました。国語の時間には、「あひるのあくび」の視写をしました。

社会科の時間には、平氏の政治の始まりについて、動画を見ながら学びました。外国語科の時間には、週末にしたことや食べたものについて話しました。

国語の時間には、漢字の成り立ちについて学習しました。算数の時間には、少数の計算の練習をしました。総合では、防災についてテーマを考え、学習用タブレットを使って調べ学習をしました。