地域の方に「若林のうた」がつくられた経緯や「若林のおどり」を教えていただきました。

音楽の時間には、「ラバースコンチェルト」の音の響きを感じながら聞いたり、階名をかいたりしました。書写では、伝わりやすいポスターについて考え、かく練習をしました。

外国語科の時間には、映像を見て、身近な人についてどんなことを話しているのかを聞き取りました。国語の時間には、作った短歌を発表しあいました。道徳の時間には、友情について考えました。

算数の時間には、見積もりを使って問題を解く方法を学習しました。国語の時間には、詩「ふしぎ」を繰り返す言葉に気を付けて読んだり、それぞれの連で「わたし」がどんなことを不思議に思っているのかを考えたりしました。

社会科の時間には、身近にあるお店について出し合い、どんな買い物をするのかを話し合いました。理科の時間には、ひまわりやホウセンカの成長する様子について復習しました。

学習発表会に向けて、劇「スイミー」の役決めをしました。音楽の時間には、「山びこごっこ」を鍵盤ハーモニカで演奏しました。

朝の活動の時間には、ボランティアの方が絵本の読み聞かせをしてくださいました。

算数の時間には、今まで学習した面積の公式を振り返り、円の面積の求め方について考えました。

保健の学習では、心の健康について考えました。ストレスをためない方法なども知りました。体育の時間には、グループで考えた運動法を使って、サーキットをしました。総合の時間には、防災について調べ学習を進めています。

外国語活動では、ドンじゃんけんなどのゲームを通して、文房具の言い方に慣れ親しみました。理科の時間には、夏の星座について学習しました。

９月から毎週火曜日の朝は、ソーシャルスキルワーク「わかまるタイム」に取り組みます。ゲームを取り入れながら友達と協力して話し合いを進めました。

書写の時間には、右払いや左払いに気を付けながら漢字を書く練習をしました。

国語の時間には、夏休みの思い出スピーチ発表をしました。生活科の時間には、昔遊びについて話し合い、かみでっぽうづくりに挑戦しました。

修学旅行に向けて、部屋割りを考えたり、京都での班別行動の計画の進め方を聞いたりしました。

すごろくを楽しんだり、秋の俳句作りをしたりしました。社会科の時間には、米作りの盛んな地域の特徴を調べました。

総合の時間には、学習発表会に向けてどのように学習を進めていくかを話し合いました。社会科の時間には、宮城県の土地の特徴や産物の学習をしました。

夏休みの思い出の絵日記をかいたり、宿題の答え合わせをしたりしました。算数の時間には、余りのあるわり算の計算の仕方を考えました。

国語の時間には、新しい漢字の練習をしました。学習発表会の台本をみんなで読みました。

夏休みすごろくをつくって、夏休みの思い出を伝えあいました。後期に使う新しい教科書が配られました。わくわくしながら開いていました。

夏休み前集会では、社会を明るくする運動のスピーチ発表と企画委員から夏休みの安全な過ごし方についての発表を聞きました。