算数の時間には、表やグラフを使って情報を整理しました。理科の時間には、いろいろな楽器を使って、音の響き方を感じました。

外国語活動では、ＡＬＴに自分の好きなゲームやキャラクターなどを伝えました。学活では、どうして苦手なものも食べなければいけないのかを考え、バランスよく食べることの大切さを知り、自分の目標を立てました。

生活科の時間には、マヨネーズなどの空き容器を使って、水鉄砲の的あて遊びをしました。

音楽の時間には、リコーダーで「カントリーロード」の演奏練習をしました。外国語科の時間には、行ってみたい国で見たいもの、食べたいものなどについて、調べました。

家庭科の時間には、習った手縫いの方法で小物入れやネームタグづくりをしました。学活では、トラブルを解決するよりよい方法について考えました。

算数の時間には、対角線で切ってできる三角形の特徴を調べました。国語の時間には、山場のある物語づくりをしました。

地域の方に教えていただきながら、大豆の種うえをしました。

図工の時間には、自分の好きな動物やキャラクターなどのお面づくりをしました。

算数の時間には、計算カードを使ってペアでひき算の練習をしたり、数図ブロックを使っていくつ多いのかを考えました。図工の時間には、紙袋で作ったオリジナルキャラの紹介をしあいました。

算数の時間には、いろいろな条件を考えて、選択しながら問題を解決しました。

道徳の時間には、外国の人たちと交流するときに大切にしたいことを考えました。外国語科では、できることやできないことについて尋ねあいました。

国語の時間には、２つの広告を読み比べて、それぞれの良さや工夫について考えました。

地域講師をお迎えして、「若林座があったころ」の若林町の様子を教えていただきました。

算数の時間には、ひき算の文章問題作りをしました。

図工の時間には、紙袋を使って、オリジナルキャラクターづくりをしました。

１〜３年生、７・８・９組が、ボランティアの方に読み聞かせをしていただきました。

体育の時間には、ボッチャのリーグ戦を行いました。

算数の時間には、小数のわり算で、わりきれなかった時の商を概数で表す方法について学習しました。

外国語活動では、チャンツやゲームを通して、１日の生活時間についての言い方に慣れ親しみました。学習用タブレットに「コグトレ」アプリを導入しました。数字や形などのトレーニングにチャレンジしました。

国語の時間には、ローマ字の練習をしました。理科の時間には、トンボとチョウの成長の仕方の違いについて調べました。算数の時間には、人数を正しく整理してグラフに表しました。