図工の時間には、電動のこぎりを使って木材を切ったり、やすりで磨いたりしました。外国語の時間には、My best Memoryのスピーチの仕方を学習しました。社会科の時間には、ペリーが来航し、日本に開国を求めたときの様子について学習しました。

国語の時間には、和語、漢語、外来語について学習しました。家庭科の時間には、汚れにあった掃除の仕方を学習しました。総合の時間には、学習発表会に向けて、発表場所や動きの確認をしました。

社会科の時間には、全国と愛知県の人口や農業、工業などを比べたりしました。理科の時間には、空気の温度が変わると、体積に変化があるのかを予想し、実験方法を考えました。

音楽の時間には、「ふじ山」を階名で歌ったり、曲の盛り上がりを意識しながら歌ったりしました。外国語活動の時間には、形の言い方に慣れ親しみました。

ＩＣＴ支援員さんから、学習用タブレットを使ってポジショニングのやり方を教えていただきました。音楽の時間には、「かぼちゃ」を強弱に注意しながら歌を歌いました。

国語の時間には、「おとうとねずみチロ」の第４場面で、木の上からおばあちゃんに向けてさけんでいるチロの気持ちを考えました。

音楽の時間には、「ふるさと」の２部合唱の練習をしました。外国語の時間には、学校生活の思い出について振り返り、英語で書きました。

算数の時間には、面積の求め方の復習をしました。高さがどこになるのかを確認しました。国語の時間には、印象に残るような話し方について知り、練習しました。

社会科の時間には、郷土の伝統と文化についてまとめをしました。道徳の時間には、不正をせずに正直に生きることの大切さを考えました。

算数の時間には、分数のひき算の計算の仕方について、図を使いながら考えました。国語の時間には、漢字の音読みと訓読みについて知り、読み方を考えました。

道徳の時間には、苦手なことやできないことをあきらめずにがんばってやり遂げたときの気持ちを考え、やり抜くことの素晴らしさを感じました。算数の時間には、かけ算を使った問題の解き方を考えました。

音楽の時間には、「ひのまる」や「きらきらぼし」を鍵盤ハーモニカで演奏しました。

３年生は煙道体験、４年生は地震体験、６年生は水消火器体験を行いました。火事や災害に備える大切さ、自分の命を守る方法を学びました。

わかまるタイムには、「旅をするならどこへ行きたいか」をテーマに、グループで協力して話し合うことができました。体育の時間には、マット運動やモルックをしました。

わかまるタイムには、友達と相談しながら野菜や動物の３ヒントクイズを行いました。理科の時間には、振り子の実験をしました。学活では、豊田市子ども条例について知り、子どもの権利について考えました。

わかまるタイムには、一つの表情が状況によっていくつかの意味を表していることを知りました。算数の時間には、概数を使ったわり算やもとの数を図を利用しながら考える方法を学習しました。

国語の時間には、キーボードを使って、ローマ字入力の練習をしました。図工の時間には、「くぎうちトントン」のデザイン画を描きました。

わかまるタイムには、話の聞き方名人を目指し、体の向きや目線に気を付けながら話を聞く練習をしました。

わかまるタイムには、好き嫌いを表情から読み取る練習をしました。図工の時間には、すきまちゃんやお面作りをしました。

総合の時間には、学習発表会に向けて準備を進めています。理科の時間には、土地のつくりとはたらきについてまとめや復習をしました。