18日(月)豊田市教委 学校訪問、午後協議会のため 4時間一斉下校です。 秋が深まってきました。 今週は全国的に冷え込む予報がでています。 寒暖差、衣服の調節、睡眠、朝ごはん、水分補給を意識し、体調管理を続けていきましょう! 梅小スローガン。自分も友だちも大切に、よく遊び よく学べ! 

6月11日(火)の梅坪小学校(6)6年生のいない下校

6年生は、明日からの修学旅行の準備のため、今日は早く帰りました。
明日からも6年生のいない登下校です。
早速、5年生が副班長として、リードする姿を見かけました!
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6月11日(火)の梅坪小学校 (5) 2年生 学活

アリーン先生と英語の学習をしました。今日は、数と乗り物の単語を覚えていました。消しゴムを使ったゲームを友達と楽しみました。
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6月11日(火)の梅坪小学校(4) 1年生 図工

初めて絵の具を使いました。水の量を調節しながら、色の様子の違いをたしかいました。丁寧に塗っていました。
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6月11日(火)の梅坪小学校(3)たべまるのおすすめ

今日の給食は、たべまるのおすすめメニュー。
人気のこめこパンに炒めビーフン。
レモンポンチが付いて、テンションの上がる鉄板メニューです!
それでは、いただきます!
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6月11日(火)の梅坪小学校(2)今朝の風景

ミストシャワーの出番です!
皆さん、元気に登校しております。
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6月11日(火)の梅坪小学校(1)今朝の風景

おはようございます。
今日は真夏日の予報も出ています。
30度前後の高温になりそうです。
こまめな水分補給をしていきます。

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6月10日(月)の梅坪小学校(15)4年生 社会 水はどこから

4年生 社会 水はどこから
水道の蛇口をひねると、いつでもきれいな水が出てきます。
この水はどこから来て どこへ行くのでしょう。
また、使ったあとの汚れた水はどこへ行くのでしょうか。
疑問がわいてきました!
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6月10日(月)の梅坪小学校(14)4年生 社会 水はどこから

4年生 社会 水はどこから
教師がタブレットで示した使用量のグラフを見て、私たちの生活にとって水はなくてはならないものであることを実感しました。
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6月10日(月)の梅坪小学校(13)5年生 国語 いにしえの言葉に親しもう!

5年生 国語 いにしえの言葉に親しもう!
中学校2年生の国語で習う「平家物語」の冒頭部分が載っています。
声に出して読んでみると、おもしろいですね。
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6月10日(月)の梅坪小学校(12)5年生 国語 いにしえの言葉に親しもう!

5年生 国語 いにしえの言葉に親しもう! の学習です。
教科書が新しくなりましたが、親しみやすい有名な古文が載っています。
これらを音読することで、内容の大体を知り、古文がもつ独特のリズムや言葉の響きに親しみ味わうことがねらいです。
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6月10日(月)の梅坪小学校(11)2年生 鍵盤ハーモニカ

2年生、鍵盤ハーモニカの学習でも、デジタル教科書の視覚支援が子どもたちの技能向上に活かされていました!
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6月10日(月)の梅坪小学校(10)2年生 鍵盤ハーモニカ

2年生です。
鍵盤ハーモニカで「かっこう」を練習しました。

肩や腕の力を抜いて、指を軽く曲げることが大切です。
階名を確かめながら、運指を行っていました!


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6月10日(月)の梅坪小学校(9)無言清掃!

凡事徹底(ぼんじてってい)。
掃除の時間には、こんな子どもたちがあふれています!
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6月10日(月)の梅坪小学校(8)無言清掃!

職員室前の様子です!
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6月10日(月)の梅坪小学校(7)無言清掃!

本日の無言清掃です!
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6月10日(月)の梅坪小学校(6)分散下校風景

本日の分散下校の様子です!
元気に帰って行きました。

今週の天気予報も、晴れや曇マークが多く並んでいます。
湿度も高いです。

保護者の皆様には、日々、熱中症対策へのご協力、ありがとうございます。
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6月10日(月)の梅坪小学校(5)6年生の会食風景

旅行に行く前の今が、一番楽しみなのかもしれません。
でも、まだ奈良、京都の街並みや数々の重要文化財、史跡など、本物には触れていません。
このメンバーで行く、最初で最後の修学旅行。
歴史の重みを肌で感じて来てください。

6年生の皆さんでした!

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6月10日(月)の梅坪小学校(4)6年生の会食風景

あじフライは肉厚。こうや豆腐のうま煮は味付け抜群。
今日もおいしいです!
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6月10日(月)の梅坪小学校(3)6年生の会食風景

今日は、いよいよ今週、修学旅行を迎える、6年生の会食風景をお届けします!
みんなから、わくわく感を感じます。
とても落ち着いて食べていました!^ ^
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6月10日(月)の梅坪小学校(2)今日の給食

かみかみ献立最終日。
本日のかみかみメニューは、あじフライ。
こうや豆腐のうま煮も人気のある一品です!
よく噛んでいただきましょう。
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