５年生　理科　生命のつながり
子どもたちは、メダカの飼育へと移っていきます。
タブレット動画を見て理解していくこともできますが、生き物を飼う営みには様々な気づきが生まれます。

メダカの飼育は、生命の尊厳を学ぶよい機会でもあります。
メダカの卵を育て成長を見守り、そして子のメダカが生まれる喜びを味わうことができる学習教材です。
同時に、生命の神秘さも実感することができます。
教師はそんな願いを込めて、単元を構想していました！

５年生　理科　生命のつながり
２組です。
タブレットの動画を見て学習していました。
メダカは、卵から生まれて成長し、親となりまた卵を産むというように、生命のつながりを表しています。
メダカのオスとメスの卵と精子が結びつき受精することで、子のメダカが誕生します。
そして、その子のメダカはやがて親になり、新たな世代のメダカを産みます。

雨は上がりました。
子どもたちは元気に登校しています。^ ^

おはようございます。
今日は雲が多く、雨の降りやすい天気です。
過ごしやすい体感ですが、昨日よりも気温が下がりそうです。
服装で体感温度を調節できるとよいですね。

本日は、よりよい学校生活と友だちづくりのためのアンケート、hyper-ＱＵ（ハイパー・キューユー）を行います。

通常の金曜日課です。

地域コーディネーターさん、地域ボランティアの皆さん、ありがとうございました！

ついに下ごしらえが完成！
これから砂糖が溶けるのをじっくりと待ちます。＾＾
楽しみですね。

「おいしくなぁれ！」
丁寧に丁寧に梅を一つずつ拭きました！

１組です。
一昨日収穫した梅を使って、梅ジュース作りに取りかかりました。
今日も、地域学校共働本部を通して、梅ジュースづくりを熟知しているボランティアさんが応援に駆けつけてくださいました。

生活委員の皆さん、今日も立哨、呼びかけありがとう！

天候は下り坂です。気温も高くありません。
体調を崩さないようにしましょう！

２組です♪
「湖」と書きました。
さんずい、古、月 の３つの部分をバランスよく書くことが大切。
この構成の漢字は結構ありますよね。

真ん中の「古」を少しうえめに書くとバランスのよい字になります！

真剣さが伝わってきました。

修学旅行は１回で３度楽しめます！
まずは、いく前のわくわくする気持ち。鹿とはどれくらいの距離感で接すればいいのかな。
清水の舞台はどんなふうになっているのかな、お土産は何を買おうかな、宿泊する旅館はどんな感じかな、料理はおいしいかな配膳になどなど。まさに今がそうです。
２度目は、旅行の最中。マナーを守り、めりはりをつけて、楽しまなきゃ！
３度目は、帰って来てから。楽しい思い出の余韻に浸りましょう。

１組です。
総合的な学習の時間で、修学旅行の調べ学習をしています。
授業後半では、みんなで訪れる法隆寺や東大寺大仏殿、清水寺などといった超有名な見学先をタブレットで調べ、基本知識を獲得していました。
画像検索をすれば、いくつもの写真が出てきますので、あらゆる角度から世界遺産が見られます！
でも、本物に勝るものはありませんね♪

低学年の様子です♪

今日もドッジボールに夢中な４年生です！

５年生ボーイズは 元気が有り余っていました！

２年生 サッカー大好きボーイズたちです！
ボールにかたまらず、開いて攻めています。

今日の休み時間の様子です♪

ついにゲットしました！
側溝のふたのすき間から釣り上げました。
大騒ぎでした。

こんなに明るい５年生。
めりはりをつけた行動も魅力的な学年です！

明るいムードメーカーがたくさんいるようです♪

５年生の楽しい会食、続きます！
食欲旺盛なたのもしい男子たちです。