９月２4日（火）の梅坪小（２５）６年生 博物館 アクティブ・ラーニングツアー
学習用タブレットの機能を効果的に使って、各班のＳＤＧｓの気づきを教師のタブレットにデータで提出していました。
博物館の造りに視点をあてても、ユニバーサルデザインの視点で、さまざまな工夫が施されています。 ちなみに、以下、ＳＤＧｓの１７種類の目標です。 貧困をなくそう 飢餓をゼロに すべての人に健康と福祉を 質の高い教育をみんなに ジェンダー平等を実現しよう 安全な水とトイレを世界中に エネルギーをみんなに そしてクリーンに 働きがいも経済成長も 産業と技術革新の基盤をつくろう 人や国の不平等をなくそう 住み続けられるまちづくりを つくる責任 つかう責任 気候変動に具体的な対策を 海の豊かさを守ろう 陸の豊かさも守ろう 平和と公正をすべての人に パートナーシップで目標を達成しよう 今後の「総合的な学習の時間」の追究にも参考になる取組となりました。    ９月２4日（火）の梅坪小（２４）６年生 博物館 アクティブ・ラーニングツアー
博物館にかくされたＳＤＧｓを探そう！をテーマに
各班で、博物館内、館外を見学し、班の探究ポイントを中心に調べました。 その共有を 班長を中心に 学習用タブレットを使って行っている場面です。    ９月２4日（火）の梅坪小（２３）６年生 お弁当タイム
久しぶりのお弁当の味は 格別だったようです！^_^
保護者の皆様、ご準備ありがとうございました。   ９月２4日（火）の梅坪小（２２）６年生 お弁当タイム
(^^)
  ９月２4日（火）の梅坪小（２１）６年生 お弁当タイム
楽しいひととき。
みんないい顔で食べていました！^ - ^    ９月２4日（火）の梅坪小（２０）６年生 お弁当タイム
６年生。お待ちかねのお弁当タイムです！^ - ^
   ９月２4日（火）の梅坪小（１９）６年生 博物館 アクティブ・ラーニングツアー
発見、見どころ満載でした。
今後しばらくしたら、展示物の約半分を入れ替えるそうです。 国宝の縄文土器の展示も予定しているそうです！ す、すごい。 子どもたちからは、「今度は 家族とまた来たい」という声も聞かれました。    9月24日(火)の梅坪小学校(19) 3年生 国語   ９月２4日（火）の梅坪小（１８）６年生 博物館 アクティブ・ラーニングツアー
豊田市に生息する 川辺の生き物がきれいなアクアリウムで泳ぎ回っていました。
   ９月２4日（火）の梅坪小（１７）６年生 博物館 アクティブ・ラーニングツアー
明治時代に建てられた土蔵です。
みんなが タブレットで熱心に撮っていたのは…ネズミの侵入を防ぐ守り神の猫でした！    ９月２4日（火）の梅坪小（１６）６年生 博物館 アクティブ・ラーニングツアー
昔の家。
旧平岩家住宅です！ 涼しい風が通り抜けていました！    ９月２4日（火）の梅坪小（１５）６年生 博物館 アクティブ・ラーニングツアー
博物館内の展示見学タイムです。
初めて見る子にとっては、興味深々の様子でした！^ ^ 今回、学習タブレットを持ってきたのは班長のみ。 先生から送られてきたプレゼン資料を見ながら、展示見学の計画を考えました。    ９月２4日（火）の梅坪小（１４）６年生 博物館 アクティブ・ラーニングツアー
風化花崗岩には、硬さによって種類があり、それぞれの地域の土壌や地質と災害に関係があることが分かりました。
  ９月２4日（火）の梅坪小（１３）６年生 博物館 アクティブ・ラーニングツアー
皆さん、顕微鏡の取り扱いは慣れたものです。
   ９月２4日（火）の梅坪小（１２）本日の給食です！
本日は、待ってました、ソフトめんです！
コーヒー牛乳のもと、たらナゲットも付きました。 いただきまーす！   ９月２4日（火）の梅坪小（１１）６年生 博物館 アクティブ・ラーニングツアー
手ざわりで花崗岩を感じ、顕微鏡で観察しました。
   ９月２4日（火）の梅坪小（１０）６年生 博物館 アクティブ・ラーニングツアー
次は、豊田市域で昔から水害が起きた原因について、風化花崗岩（かこうがん）を観察して考えました。
   ９月２4日（火）の梅坪小（９）６年生 博物館 アクティブ・ラーニングツアー
代表児童が 鎧（よろい）を着させていただきました！^ ^
   ９月２4日（火）の梅坪小（８）６年生 博物館 アクティブ・ラーニングツアー
アクティブ・ラーニング。
主体的な学び合いの様子です。    ９月２4日（火）の梅坪小（７）６年生 博物館 アクティブ・ラーニングツアー
最古の鎧（よろい）で探究学習！
猿投神社に保存されている平安時代の大鎧（おおよろい）です。 なぜ、猿投神社に残されているのかみんなで考えました。 たくさんの意見が出されました。 猿投地域の領主、中条氏が神頼みをし、戦に勝ったため、神社（神様）へのプレゼントだったようです。    |
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【参考】タブレットを安全に持ち帰るために（カラー版）