冬休み前の登校日は あと7日となりました。 2025年を健康で締めくくりましょう。 依然として、豊田市内でもインフルエンザが流行しています。 人混みをさけ、手洗い、うがい、十分な睡眠や栄養摂取を心がけましょう! 令和7年度 梅小スローガン。「人にやさしく。~よく遊び よく学べ!~」 

12月11日(木)1年生の給食風景3

楽しくにぎやかな会食スタートです♪♪

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12月11日(木)1年生の給食風景2

先生、サワーキャベツをましましでお願いします!
マカロニもりつけ名人です。
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12月11日(木)1年生の給食風景1

今日は 寒さ知らず、今学校中で一番元気かもしれない1年生の給食風景をお届けいたします!
テキパキした配膳から。
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12月11日(木)マカロニのクリーム煮!

今日は、人気のツイストパン、コーヒー牛乳が登場。
マカロニのクリーム煮、サワーキャベツと洋風メニュー。
よくかんでいただきましょう!

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12月11日(木)朝の読み聞かせ

今朝の読み聞かせ、特別支援学級の様子です。

ウサギとサンタクロースのお話でした。
ウサギが種をまいたもみの木が大きくなって、クリスマスを迎えます!
心温まる絵本でした。

読み聞かせ隊の皆様、今朝もありがとうございました♪♪


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12月11日(木)今朝の風景

子どもたちと大根の様子です!^ ^
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12月11日(木)晴れ間の見える朝

おはようございます。
朝は晴天です。
今日は雲が優勢の空模様になりそうです。
日差しが届いても、夕方頃にはにわか雨の予報も出ています。
調節しやすい服装で過ごしましょう。

今朝は、奇数学年で朝の読み聞かせがあります。
また、4の3、特別支援学級4年生が、豊田市交通安全学習センターに出かけて交通マナーを学んできます。

通常の木曜日課です。
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12月10日(水)下校時の様子

本日の下校も 無言で集合、解散できました!
睡眠、栄養をしっかりとるようにしましょう。
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12月10日(水)4年生 図工 自画像版画に挑戦!

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友達の作業の様子を見て、刺激を受けながら進めている子もいました。
下絵のこつは、輪郭線をはっきりと描く、写しやすいように太めの線で描く、描きたい部分を整理して簡略にすることのようです。
先生にアドバイスを受け、何度も微調整する子も。
楽しみながら作れるといいですね!


12月10日(水)4年生 図工 自画像版画に挑戦!

2組です。自画像版画に挑戦しています!
まずは、学習用タブレットで自分の顔を撮影し、画像を見ながら下絵をスケッチしています!
何度も撮り直す子もいて、こだわりが強いようでした!
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12月10日(水)5年生 毛筆 書き初め練習

3組です。
5年生の今年の課題は「豊かな海」です。SDGsに配慮した選定でしょうか。
それにしても、なかなかの難易度です。
「豊」、「海」ともに画数が多く、バランスがとりにくそうです。
太筆をすべて下ろし、筆先を使って書くことを意識して練習していきましょう!

片付けまで、静かにしっかりやっていた3組さんでした!
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12月10日(水)4年生 体育 走り高跳び

はさみ跳びの記録を伸ばすこつは、振り上げ足を力強く高く振り上げ、踏み切る足とのタイミングを合わせ、体をまっすぐに保ちながらバーをまたぐようです。
皆さんの練習の成果が表れ始めていました!
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12月10日(水)4年生 体育 走り高跳び

踏み切りまでにスピードを上げていく歩数を5歩に増やしたようです。
跳躍の様子をご覧ください♪
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12月10日(水)4年生 体育 走り高跳び

3組の走り高跳びの授業です。
前回の授業の振り返りから、今日のめあてを決めていました。
助走の角度、スピード、歩数を意識して、記録を伸ばすために練習を工夫することにしました。
活動内容を把握して、学習カードに書き込む子どもたちです。

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12月10日(水)5年生 家庭科 ミシンにトライ

ミシンで縫うためには、アイロンも使っています。
これからの製作において、ミシンボランティアさんのご支援もいただけそうです。
子どもたちのためにありがとうございます。
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12月10日(水)5年生 家庭科 ミシンにトライ

1組です。
5年生では、初めてミシンの使い方を学習しています。
手縫いよりも作業が早く便利ですが、安全に使うことも大切になります。

これから、ミシンを使ってマイエプロンの製作に取りかかります。
今日は、ミシンの仕組みや糸のかけ方、動かし方などを学びました。
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12月10日(水)4年生 理科 空気の温度と体積

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子どもたちは、相互に意見を交わすなかで、空気を温めると体積がふくらみ、冷やすと体積が縮むということを導き出しました。
個々に説明の仕方はさまざまでしたが、「〇〇さんに付け足しで」「〇〇さんと似ていて」「今の意見の理由について」などと、自分の立場を述べながら挙手する姿はいいなと思いました。
無言のハンドサインとはまた違った、自己主張をしながら挙手をするというスタイルは、かかわり合いの授業を活性化することが伝わってくる授業でした。

12月10日(水)4年生 理科 空気の温度と体積

1組です。
空気の温度と体積の関係を、ペットボトルを使って調べていました。
気づいたことを出し合うなかで、話し合いは 考察結果から結論へと進んでいきました。

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12月10日(水)昼休み!

みんな、リフレッシュできたようです!
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12月10日(水)昼休み!

のどかな時間が流れていました!^ ^
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