なかよし遊びの計画です。
タブレットの活用は言うまでもありません。
高学年で、ユニットごとの話し合いが行われました。

前回の振り返りを活かして、今度はどんな催しで下学年の子たちを喜ばせようか、たくさんのアイデアを出しながら、みんなで案を絞り込み、計画シートにまとめていきました。

次回も期待できそうです♪

浄水場って聞いたことはあるけど、何をするところだろう？
子どもたちは、興味津々でした。

この単元では、水が供給される仕組みや、安全な水を確保するために努力してみえる人々の存在。
そして、節水の大切さを理解することが大きなねらいです。

外部講師の方による出前授業も予定しています！

３組です。
水はどこから来るのだろうか？
私たちが普段、当たり前に使っている水はどこから来て、どのように私たちの家まで届くのかな。
教材との出会わせで、子どもたちは疑問を抱きました。
教師は、デジタル教科書を使って、資料提示をし 子どもたちの追究意欲をかき立てていました。

振り返りの場面です。
話し合うということが分かってきたかな？
この授業でも、自己との対話に時間を費やしていました！

２組の国語の授業です。
話し合うとはどういうことでしょうか。
低学年にとっては、なかなかハードルの高い課題です。

そこで、話し合いのモデルを示し、キーワードを用意することで、「話し合う」ことを実感させていく授業でした。
少人数のグループ活動を通して、子どもたちの話す姿、問い返す姿に変化が見られるようになりました。

外国語活動においても、振り返りはとても大切です。
教師はしっかり時間をとって、自分の取組を自己評価させていました。

お互いのことをよく知り合うために、相手に伝わるように、色やスポーツ、食べ物や動物などについて、好きかどうかを伝え合ったり、自分の好きなものを発表したりしていくようです！

１組です。
I like blue. すきなものをつたえよう（Let’s Try! 1 Unit 4）の振り返りの場面です。

今日は、I like の表現を学習しました。
デジタル教材を使ったり、アクティビティで練習をしたりして「私は〇〇が好きです」の言い方になれ親しみました。
色を表す単語もたくさん出てきました。

授業を終えて。
みんな、植物の成長に喜びと不思議さを感じながら楽しく学んでいました。
実になり、花を咲かせる日が待ち遠しいですね！

３組です。
理科では、植物の育ち方を学習しています。

牛乳パックで、一人ひとパック。
ホウセンカ、オクラ、大豆を育てています！
かなり大きくなってきました。

ひまわりは学年の畑に植え、こちらも順調に育っています。

成長の様子を比較して、気づきを出し合っていました。

梅小には 陽気なボーイズがたくさんいます！

棒登りにうんてい、バッタ見つけ。
子どもたちには貴重な時間です！

遊具にお散歩、楽しいね♪

今日は、休み時間には雨が降ることもなく、いつもの外遊びができました！＾＾

問題の答え合わせでは、子どもたちが黒板の前に出て司会をし、フロアーの友達を指名して、解き方をみんなで共有する方法をとっていました。

ただ解くだけでなく、子どもたち同士の言語活動を取り入れることで、基礎基本の定着を図っています！

２組の算数、少人数指導の授業です。
分数の割り算の問題を解いていました。

少人数指導のよさは、子どもたち一人ひとりにきめ細やかな指導が行き届きやすいこと、また、子どもたち同士のコミュニケーションが活発になりやすいことなどがあります。

今日の授業でも、そんな場面が見られました！

すっかり高学年らしくなり、余裕すら感じる５年生の皆さんでした♪

クラス移りました！＾＾

先生も一緒に。
笑顔とピースの多いクラスです♪＾＾

クラス変わりました！
とてもお上品なクラスのようです。

真剣な表情バージョンと
笑顔バージョン を使い分けるユニークな班がありました！
もちろん、普段は笑顔です♪^_^