ぐんぐん育ってきました。

野菜を育てています。
名前をつけて世話しています。
朝せっせと水やりに通っています。

嬬恋村を見て、たくさんの特徴を見つけていました。
学習用タブレットを使うと画像がクリアです。

教室の大豆は発芽してきました。

「ひ」の練習です。
形をとるのが難しそうですが、バランスよく書けていました。

あさがおもふたばが出ました。

三つの調べ方を学び、漢字辞典を使いました。
自分や家族の名前も探せました。

今日から３週間の教育実習が始まりました。
３年１組に入ります。
自己紹介も興味津々、嬉しそうでした。

じゃーじゃーめん　おいしかったね！

道徳で勉強した遊びであるニュージーランドのブルラッシュ、フランスのあくまのしっぽを実際に遊んでみました。

日本の遊びと似ているところもあり、盛り上がりました。

振り返りでは、ルールの見直しをする様々な意見が出ました。
経験を次に活かしていきたいですね。

生活科で２年生が１年生を連れて学校を探検しました。
「ここは校長室です」
しっかりリードする姿に成長を感じます。
一部屋ごとにシールをゲットして１年生も嬉しそうでした。

５月のこの時期に、スクールカウンセラーの戸田先生と相談室で話す機会を設けています。
一人３分程度で順番に５年生全員が行います。

これからも何か困ったときに相談してくださいね。

３つのグループに分かれて練習しました。
みんな楽しそうです。
怖くて泣けてしまう子はいません。
気温、水温、水質がしっかり管理されていて恵まれた環境です。

大型バスに乗り込む足取りも軽く、いざ、アイレクスへ出発！

しんけんなかお！かっこいい！

おいしく　そだってね！

気になる木の様子を写真に撮りました。
一年でどんな変化があるのか楽しみです。

途中、柑橘系の木の葉のにおいもかいでいました。

「優しさってなんだろう」
学習用タブレットに自分の立場を示しました。
友達の考えを聞くと、新しい視点に気づきます。

遠近法を使って絵を描いていました。
丁寧に定規を使っていて、精巧な出来栄えでした。

最後の校外学習を終え、土橋マップを作りました。
完成した子は学習用タブレットで地図記号のおさらいです。

４年生の朝の話し合いの様子を５年生が見学に行きました。
司会や会話のキャッチボールの上手なところを５年生が褒めてくれました。
子どもたちも学び合っています。

２年生以上の学年の学級写真を撮影しました。
「笑顔で」「にっこり！」
写真屋さんのかけ声でパチリ。
全クラス無事撮影終了しました。