豊かな自然に囲まれた歴史ある学校です。合言葉は「今日が楽しく、明日が待ち遠しい学校」それが豊松小学校です!

7/14 いろんな木の実(3年生 音楽)

 最初に、リコーダーや鍵盤ハーモニカの練習をしました。
 その後、ギロやマラカス、クラベル(拍子木)、ボンゴなどのラテン系の楽器を使って、リズムに合わせて歌ったり演奏したりしました。
画像1 画像1
画像2 画像2
画像3 画像3

7/14 少人数でやってます(5年生 算数)

 5年生は人数が多いので、半分に分けて授業を行なっています。
 人数が少なくなった分、子どもの発言回数も増えますし、教員の目も届きやすくなります。
画像1 画像1
画像2 画像2
画像3 画像3

7/14 方向に気をつけて(4年生 書写)

 「麦」という字の練習です。
 最初に、今日の自分のめあてを発表し合ってから、お手本をよく見て、画の向きなどに気をつけながら書きました。
画像1 画像1
画像2 画像2
画像3 画像3

7/14 くしゃくしゃぎゅっ(2年生 図工)

 くしゃくしゃにした紙袋に、こちらもくしゃくしゃにした新聞を詰め込んで形を作ります。モールや画用紙などで飾りをつけて動物などを作りました。
画像1 画像1
画像2 画像2
画像3 画像3

7/14 気孔の観察(6年生 理科)

 ホウセンカの葉の気孔を顕微鏡で観察しました。調節ネジを回してピントが合うと歓声が上がります。
 「麦ご飯みたい〜」とは、なかなかうまい例えです。

画像1 画像1
画像2 画像2
画像3 画像3

7/14 大きなかぶ(1年生 国語)

 「大きなかぶ」を読んでいます。
 おじいさんやおばあさん達がどんなことを考えながら、孫たちを呼びに行ったのかを考えました。
画像1 画像1
画像2 画像2
画像3 画像3

7/12 久しぶりの授業参観

 民生児童委員さん、主任児童委員さんが来校されました。
 コロナ禍のため、3年ぶりの授業参観です。豊松っ子の頑張る様子を感心しながら見てくださいました。
画像1 画像1
画像2 画像2
画像3 画像3

のびのび(7月号)

保健だより「のびのび(7月号)」を掲載しました。

のびのび7月号

校内フリースクール「Peace(ピース!)」 7月の予定

校内フリースクール「Peace(ピース!)」を開設しました。
7月の予定を載せましたのでご確認ください。
Peace(校内フリースクール)予定表
画像1 画像1

7/8 めざせ、シャボン玉マスター(1・2年 生活科)

 大きなシャボン玉の中に入れてもらいました。
 中から息を吹くと、シャボンの膜がゾウの鼻のように伸びていきます。
画像1 画像1
画像2 画像2
画像3 画像3

7/8 めざせ、シャボン玉マスター(1・2年 生活科)

 今回もいろんなシャボン玉作りを体験しました。
 金網や、布団たたき、うちわのほねを使ってシャボン玉を作ると、一度にたくさんのシャボン玉ができます。
 前回よりシャボンの色が鮮やかに見えるのは、空気中に含まれる湿度によるものだそうです。
画像1 画像1
画像2 画像2
画像3 画像3

7/8 公共施設の見(4年生 社会)

 4年生は社会科の学習で、公共施設の見学に出かけました。
 午前中はエコット(豊田市の環境学習施設)を、午後は産業文化センターにある科学体験館を見学します。
 科学体験館ではプラネタリウムを見るらしく、嬉しそうに出かけていきました。
画像1 画像1
画像2 画像2

7/8 読みっ子はーと便(読み聞かせ)

5年…「ハシビロコウのはっちゃん」「なつのおとずれ」
6年…「あなふさぎのジグモンタ」

※4年生は公共施設見学に出かけるため、読み聞かせを行いませんでした。
画像1 画像1
画像2 画像2

7/8 読みっ子はーと便(読み聞かせ)

 ボランティアさんによる読み聞かせがありました。読んでいただいた本を紹介します。
1年…「おすしのせかいりょこう」「おみせやさん」
2年…「まほうの夏」
3年…「しりとりさんぽ」
画像1 画像1
画像2 画像2
画像3 画像3

7/6 めざせシャボン玉マスター(1・2年生 生活科)

 合成洗剤とPVAのりと水を(1:5:6)の割合で混ぜて作ったシャボン液にフラッパーを浸したら、フラッパーをゆっくり大きく動かします。何回かやっているうちに、大きなシャボン玉が作れるようになりました。

※シャボン液を作る際に使用する合成洗剤は泡立ちのよすぎるものは避けたほうがよいようです(界面活性40パーセント以下のものが向いているとのことでした。今回使用したものは界面活性24パーセントのものだそうです)。
画像1 画像1
画像2 画像2
画像3 画像3

7/6 めざせシャボン玉マスター(1・2年生 生活科)

 1・2年生の生活科の授業で、ものづくりサポートセンターから講師を招いてシャボン玉作りをしました。
 まずはじめに、金属製のハンガーを丸く変形させてモールを巻き付け、フラッパー(シャボン玉を作る道具)を作りました。
画像1 画像1
画像2 画像2
画像3 画像3

7/4 めざせ!防災リーダー(5年生 ひよどり学習)

 5年生は総合的な学習で防災について学んでいます。
 今回は、大雨で豊松小学校に避難してきたという想定で、実際にどんなことが必要になるか考えてみました。
 「風で物が飛んできたら、ガラスが割れるかも…」と考えてカーテンを閉める子、「お年寄りが休めるように」と椅子を並べる子、ダンボールパーテーションで仕切りを作る子がいました。
 今まで防災について学んできたことを生かしながら、一人一人が考えて動いていました。
画像1 画像1
画像2 画像2
画像3 画像3

6/29 モンシロチョウの羽化

 3年生が理科の授業で育てていたモンシロチョウが羽化する瞬間を見ることができました。
 2匹目はドリルタイム中に羽化したので、メダカの卵を観察していた5年生が立ち会ってくれました。
画像1 画像1
画像2 画像2
画像3 画像3

6/29 メダカの観察(5年生 理科)

 5年生はドリルタイムに理科室にやってきて双眼顕微鏡を覗いてメダカの卵を観察しています。毎日観察しているといろいろな変化に気づきます。注意深く観察すると、血液の流れや心臓の拍動を見ることもできます。
画像1 画像1
画像2 画像2
画像3 画像3

6/28 ゴミを減らすキーワード(3年生 社会)

 豊田市の環境学習施設(eco-T エコット)から講師を招き、ゴミを減らすための三つのR(リユース、リデュース、リサイクル)について具体例を挙げながら説明を聞きました。そのあとは、カードを使ったクイズゲームをしながら3Rについて勉強しました。
 リユース(何度も使う)…使わなくなった物を譲り合う。リサイクルショップを覗いてみる。
 リデュース(ゴミを減らす)…必要なものだけ買う。食材を無駄なく使う。ものを大切に長く使う。
 リサイクル(資源としてまた使う)…ゴミを分別して出す。
リデュース→リユース→リサイクルの順に心がけていくのがよさそうです。
画像1 画像1
画像2 画像2
画像3 画像3
            1
2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22
23 24 25 26 27 28 29
30 31