教室でのトークの時間では、野球や柔術で夢を叶えた講師の方から「夢をもつことや、その夢に向かって努力することの大切さ」を伝えていただき、夢シートに各自の夢を書きました。写真下は、自分たちの夢を発表している場面です。発表が終わると、応援の拍手が送られていました。
　JFAこころのプロジェクトのスタッフのみなさん、子どもたちの夢を応援していただき、ありがとうございます。

　【丈夫で たくましい子】【創意工夫】

　５年生が、JFAこころのプロジェクト「夢の教室」に参加しました。ゲームの時間では、ボールを使ったゲームをクリアするために「仲間と協力することの大切さ」を実感する活動を行いました。

　【明るく 礼儀正しい子】【思いやり・協力】

　６年生の体育で、ハードル走のタイムを計っていました。一生懸命に走っている仲間を応援する声も聞こえていました。最後はみんなで協力して、片付けを行いました。

　【丈夫で たくましい子】

　竹小タイムに中庭へ行くと、１年生がなわとびの練習をがんばっていました。後ろとびや交差とびを見せてくれる児童もいました。たくさん練習すると、たくさん飛べるようになりますね。

　【丈夫で たくましい子】

　３年生の体育で、キックベースをやっています。ランニングホームランを見ることもできました。終わった後には、集まってふりかえりをしていました。

　【丈夫で たくましい子】

　４年生の外国語活動で、オリジナルパフェを作って英語で紹介する活動を行っています。学習用タブレットで、果物を選んでパフェをつくり、班で紹介し合いました。この学習を通して、果物の英単語の語彙が増えていきます。

　【よく考え 勉強する子】【学習用タブレットの活用】

　６年生の図工で、クランクを利用した作品を作っています。ハンドルを回すと、動くからくりになっています。上下の動きや左右の動きを工夫して作品を作っていました。

　【よく考え 勉強する子】

　２年生が、「竹村のたから　はっけん」の発表の準備をしています。学習用タブレットでつくったプレゼン資料に合わせて、プリントで発表原稿をつくっています。これは「まちたんけん」の学習のまとめの授業となります。

　【よく考え 勉強する子】【学習用タブレットの活用】

　今日から人権週間が全国で始まりました。竹村小学校では、今日から２週間にわたり教育相談を行います。困ったときは一人でかかえこまずに、相談できる体制づくりをしています。

　こちらもご覧ください　→　人権週間ポスター（法務省のホームページより）

　６年生の算数で、比例を学んでいます。長方形の横の長さを変えていくと、面積はどのように変化していくかなどの問題の答えがどうなるかを考え、教え合う場面もありました。人に説明することで、相手や自分の理解も深まりますね。

　【よく考え 勉強する子】

　遊び方を説明したり、うまく遊ぶこつを教えたりしながら、２クラスが合同で楽しく活動していました。

　【明るく 礼儀正しい子】

　どんぐりを転がしたり、コマにして回したり、デコレーションに使ったりといろいろと工夫したおもちゃがありました。

　【よく考え 勉強する子】

　１年生がどんぐりを使ったおもちゃを作り、学年で楽しみました。おもちゃ作りで創造力を養い、いっしょに遊ぶ活動を通してコミュニケーションの力を養っていきます。

　【よく考え 勉強する子】【明るく 礼儀正しい子】

　３年生になると、書初めが毛筆になります。初めての毛筆での書初めに向けて講師の方が来てくださり、３年生の各学級でご指導をいただきました。講師の先生方、ありがとうございました。

　【よく考え 勉強する子】【地域の方々との連携】　

　掃除の後の昼放課の運動場では、大なわとびをしている児童たちがいました。３年生の児童たちが最高９６回とべたと教えてくれました。わなを回すスピードや飛ぶ高さなど、みんなでアドバイスし合っていました。

　【丈夫で たくましい子】

授業内容をお知らせします
こちらをご覧ください　→　12月の授業参観

　今年もあと１か月となりました。今日から年末の交通安全市民運動が始まりました。交通ルールを守ることは、命を守ることです。１１月２９日の豊田警察署の方の自転車の交通事故防止の話、１１月３０日の全校一斉の通学団会で話し合ったことを生かして、みんなで、交通安全に気をつけていきましょう。

　こちらもご覧ください　→　<swa:ContentLink type="doc" item="169088">交通事故非常事態宣言</swa:ContentLink>


　【明るく 礼儀正しい子】【命の尊重】

　５年生の算数で、割り算の答えを分数で表す方法を学んでいます。１Lのジュースを３人で分けると１人分は何Lになるか、２Lのジュースを３人で分けると１人分は何Lになるかをを分数で表す方法を考えました。

　【よく考え 勉強する子】

　４年生の図工で、版画を学びます。下絵を写し取った原板を彫刻刀で彫っていきます。彫刻刀を使うときの注意事項を最初に確認していました。けがのないように、作品作りを進めていきましょう。

　【よく考え 勉強する子】

　豊田南消防署の講師の方に胸骨圧迫やＡＥＤの使用方法を学びました。