写真上：「だるまさんが転んだ」の様子です。「走ると危ないから、早歩きまでね」６年生がしっかり指示を出しています。
　写真中：「じゃんけんゲーム」の様子です。
　写真下：お手玉に挑戦です。２つまでは何とかできそうですが、３つになるとなかなか難しいです。

　カードの準備ができた班は、６年生が考えてきた遊びでふれあいタイムです。
　写真上：ピンポン玉をバウンドさせてからトレイに入れるゲームです。ものすごく盛り上がっています。
　写真中：「せんだみつお」ゲームをしています。指名された順に「せんだ」「みつお」「ナハナハ」と繰り返していきます。（子どもたちはせんだみつおさんを知っているのでしょうか…）
　写真下：「絵しりとり」の様子です。

　アドベンチャー終了後には、みんなで振り返りの掲示物を作るのが恒例です。当日帰ってきてから書くための、カードの準備をしています。ここでも６年生が「みんな（用紙は）ある？」「ここを切ればいいんだよ」と、下級生を気遣います。

　ツアーコンダクターさんたちが、当日の持ち物や座席について説明しています。最後は、一人ずつ当日のチケットをもらました。「当日、忘れずに持ってきてください」

　ツアーコンダクターさんたちが、当日の持ち物やバスの座席について説明しています。

　緊張がほぐれたところで、各班に分かれてツアーコンダクターさんから今回の「ツアー」のプレゼンテーションを聞いたり注意事項についての動画を視聴したりしました。

　敷島っ子アドベンチャーには体力の必要。体を動かすゲームをしながらアイスブレイク。緊張感を和らげます。

　敷島っ子アドベンチャーに向けて「敷島っ子ツアーズ」の活動を着々と進めてきた６年生。今日は、いよいよ下級生たちにお披露目です。体育館の中は、旅行代理店「敷島っ子ツアーズ」に様変わりです。

　写真上・中：体力テスト「シャトルラン」測定の様子です。持久力の測定なので、初めから無駄に体力を使いすぎないこともポイントです。６年生はペース配分が上手です。
　写真下：１２日（月）の敷島っ子アドベンチャー打ち合わせに向けて、リハーサルを行い、改善点について話し合っています。きっと、わくわくする会になることと思います。

　写真上・中：体力テスト「シャトルラン」測定の様子です。本校では体育館で２０メートルの距離をとることができないため、運動場で行っています。今日は曇っていて涼しく、絶好のシャトルラン日和でした。だんだんテンポが速くなり、苦しくなってきますが、みんな精一杯走っていました。
　写真下：国語科「おにぎり石の伝説」で、担任の前で音読し、登場人物の心情を表すために、工夫をして読んだのか説明しています。とても素敵な音読で、他学年の子どもたちにも、聞かせてあげたいなと思いました。

　理科「季節と生き物」の学習です。テラスに出て、これから一年間観察する「自分の木」を選んでいます。人気のある木は複数の希望があり、「なぜその木を観察したいのか」を説明し合い、相談しています。「藤は今花が咲いているから、これから花が枯れて変わっていくところが見れるから」「モミジが、赤い葉っぱになっていくところが見たいから」と、根拠をもって話し合っていました。

　理科の授業で野菜や花を栽培するための、畝づくりを行いました。畑仕事が得意な担任に、畝の作り方や鍬の使い方を教えてもらい、順番にやってみました。
　みんな初めてとは思えないほどよい手つきです。この後、トマト、キュウリ、オクラ、ホウセンカを栽培していく予定です。

　写真上・中：国語科「たんぽぽ」の学習です。本文を読み、たんぽぽが丈夫なわけを本文中の言葉から読み取ります。
　写真下：体力テストのソフトボール投げの練習をしました。「腕を大きく振る」「上に投げる」といったこつをつかむと、少しずつ遠くまで投げられるようになってきました。

　算数科「なんばんめ」の学習です。「右から○番目」「左から○番目」という表し方を使って、絵合わせのゲームをしました。
　学習、学校生活とも、日々いろいろなことを学んで身に付けている１年生です。

　敷島っ子アドベンチャー当日を来週に控え、６年生の準備にも熱が入ります。今日は、１２日（月）の敷島っ子アドベンチャー打ち合わせで下級生たちに内容を披露するために、体育館で準備を進めていました。まだ紹介することはできませんが、楽しい会になること間違いなしです。

　外国語科「Happy birthday!」の学習で、誕生日に欲しいものを伝え合う活動の様子です。「What do you want?」「I want 〜.」みんなで練習した後、ペアを作って互いに質問したり答えたりしました。「I want a strawberry cake.」「I want a chokokuto.」
　ご家庭でも、お子さんに英語で誕生日プレゼントに何が欲しいか聞いてみてください。

　図画工作科「絵の具でゆめもよう」の授業です。今日はスパッタリングに挑戦です。目の細かい網やブラシを使って絵の具をこすることで、独特な模様や質感を生み出すことができます。いろいろな技法を学んだ４年生。今後の作品にどんなふうに生かしていくのか、楽しみです。

　社会科の授業で豊田市について学習しています。豊田市の地図を見ながら、気付いたことを話し合っていました。ちょうど３年教室にやってきた校長の前任校「駒場小学校」が豊田市の南西の端にあることを知り、敷島小学校からの距離を「遠っ」「１５センチの定規じゃ足りないよ」と言いながら、測ってくれました。４年生の子どもたちはまだ縮尺のことは学習していませんが、２７センチから２８センチくらいだと教えてくれました。（実際には４５キロくらいあります）

　給食の時間の様子です。「おいしいですか」「おいしすぎる〜」
　友達と会話をしながらの給食はより一層おいしく感じます。今日のメニューは、「麦ごはん、牛乳、青じそ入りあじフライ、れんこんサラダ、具だくさんみそ汁」でした。具だくさんみそ汁は、どの学年でも好評でした。

　給食の時間の様子です。配膳もとても上手になりました。みんな均等に分けた後、個々に食べられる量を調整します。苦手なものは最初に減らし、たくさん食べられる子は増やしたりお代わりをしたりします。
「野菜はちょっと苦手…。もっと少なくして」「レンコンがいっぱい入ってるのがいいな」
　量の調整が済んだら「いただきます！」おいしい笑顔がいっぱいです。