１・２年生が体育の授業で跳び箱に挑戦しました。子どもたちは、跳ぶ前は緊張した面持ちでしたが、跳び終えた瞬間は満面の笑みで喜ぶ姿が見られました。
　上手く跳べなくても何回もチャレンジする姿が見られ、挑戦心が育ってきていることが伝わってきました。

　朝のマラソン練習が始まって約2週間過ぎ、今日がマラソン記録会の前日となりました。これまで子どもたちは、自己最高タイム更新という目標の達成をめざして、毎日のマラソンタイムを計測し続けてきました。
　明日は本番。大白熱で盛り上がった運動会に続いて、敷島っ子たちの本気の頑張りが見られるのが楽しみです。

　６年生が、ふるさと学習の一環として、八幡製材所を見学しました。間伐材の活用方法を学んだり、大木が製材になるまでの実際の工程を見学したりした子どもたちは、旭地区の森林について、さらに問題意識を高めていました。

　４年生が「しきしまの家」を訪問し、これまで総合的な学習の時間で調べてきた「旭の魅力」を発表しました。しっかり発表練習をしてきた甲斐があり、地域の方々に向けて、分かりやすく堂々と発表していました。おかげで、たくさんの温かい拍手をいただき、子どもたちはさらに自信を深めていました。

　本日、外部講師を招いて、１年生の学級で国語の研究授業を行いました。児童の下校後には、授業協議会を行い、講師から指導・助言を受けました。
今日の成果と改善点を踏まえ、子どもたちの目が輝く授業づくりをめざしていきます。

　朝の活動の時間に、全校集会を行いました。始めに「社会を明るくする運動」作文コンテストや豊田市科学研究作品展、旭木の駅プロジェクト実行委員会・あさひ根っこの会共催の作品募集の表彰を行いました。
その後、１２月４日から始まる人権週間に向けて、校長が人権に関する講話を行いました。人権に関する出来事として「あっていい違い」と「あってはならない違い」について、全校で考え直す機会となりました。

　５年生が「山里カフェMui」を訪問し、猟師の仕事の大変さや獣害に対する考えなどの聞き取りをしたり、解体所や檻などを見学したりしました。その後、ジビエ料理を実際に食べました。今回の訪問を通して、野生動物と人間との共生のあり方について、より自分事にとらえることができました。

　２年生が図工の授業で、光を通すオリジナルシートを作っています。オリジナルシートとは、厚紙に描いた絵や模様をカッターナイフで切り抜いた部分にいろいろな色のセロファンシートを貼り合わせ、光の模様を楽しむシートです。
今日は、絵や模様を切り抜くことを頑張りました。細かな作業に集中して取り組んでいました。

　５年生が、家庭科の授業で針と糸を使って手縫いの練習をしました。玉結び、波縫い、半返し縫い、本返し縫い、玉止めといった基本的な縫い方を覚えました。初めて手縫いを経験する子がほとんどで、子どもたちはひと針ひと針に集中して取り組んでいました。　

　１年生が、手作りの秋のおもちゃを持って「しきしまの家」に出向き、地域の方々とおもちゃ遊びを楽しみました。どんぐりごま、松ぼっくりのけん玉などのおもちゃ遊びを通して、地域の方々との親睦を深めることができました。

　３年生が理科の授業で、運動場の日なたと日かげの地面のあたたかさの違いを調べました。子どもたちは温度計を使って地面の温度を測った後、結果を発表し合いました。午後２時の地面の温度を調べたところ、日なたの方が７度以上あたたかく、日なたと日かげのあたたかさの違いを具体的に理解することができました。

　１年生が、来年１月に行う書き初め大会に向け、硬筆の練習をしました。手本をしっかり見ながら、１字１字を真剣に書いていきました。

　本日、外部講師を招いて、４年生の学級で道徳の研究授業を行いました。子どもたちの下校後に、教員が授業について協議を行った後、講師から指導・助言を受けました。指導の成果や改善点を確認しました。次回は、12月に研究授業を予定しています。ワクワクできる授業づくりをめざし、今後も、研鑽を積んでいきます。

　６年生が、豊田市のものづくりサポートセンターから講師を招き、「ものづくり教室」を行いました。子どもたちは、サンプルのおもちゃづくりを通して、クランクの仕組みを学んだ後、オリジナルのからくりおもちゃを考えました。どんな動きをするおもちゃが出来上がるか楽しみです！

　今日から、朝のマラソンを通して体力づくりにチャレンジする「朝チャレ」が始まりました。初回の今日、子どもたちの走りから気合いが感じられました。走り終えた後、自分のタイムを担任の先生から聞き、明日の走りに生かしていきます。

　３・４年生が、体育の授業でマラソンを練習しました。子どもたちは、仲間の声援を受けながら、頑張って走っていました。明日から朝のマラソンが始まります。子どもたちは、自分のタイムをカードに記録していきながら、目標タイムの達成を目指します！

　４年生が図工の授業で、読書感想画を描いています。子どもたちは「しまふくろうのみずうみ」や「手ぶくろを買いに」といった本を読んで感じたイメージを膨らませ、色や形で表現していきます。同じ本でも感じ方が違うため、どんな絵が出来上がるか楽しみです。

　今日の５時間目に、全校音楽を行いました。毎朝の歌「エール」の歌詞に着目し、どんな気持ちで歌えばよいかを全校で確かめ合って練習しました。発声のコツを意識して歌う度に、きれいな歌声に仕上がっていきました。

　昼の休み時間に、縦割り班で育ててきたサツマイモを収穫しました。大きなサツマイモがたくさん育っており、子どもたちはサツマイモを土から掘り出すのに苦戦しました。その分、サツマイモが取れた時は大喜びで、また班の思い出が増えました！

　本年度の運動会の赤白対抗応援合戦は、フラッグ（旗）を使った表現活動に初挑戦しました。赤白対抗全員リレーでは、どのチームもバトンパス練習の成果を発揮し、大接戦となって観衆を沸かせました。
　運動会の後には、赤組、白組それぞれ運動会を振り返る会を行い、チームで協力できた喜びを語り合う姿が見られ、チームの絆がさらに深まっていました。