４年生が社会科の授業で、豊田市上下水道局の職員を招き、水道に関する学習を行いました。子どもたちは、スライドや動画を見ながら、使った水をきれいにするための下水道処理の仕組みや水の正しい使い方などを学ぶことができました。

　１年生が図工の授業で、絵の具を混ぜて色水を作りました。色を混ぜ合わせる度に変化してく不思議さを味わっていました。

　昼休みの時間に、４年生の企画・進行による全校遊びを行い、「電車じゃんけん」と「なかよし班対抗しっぽ取り」を楽しみました。それぞれの遊びの１位には、4年生が作った折り紙がプレゼントされました。高学年が、年下の子に優しく接する姿がたくさん見られました。

　２年生が図工の授業で「はさみのあーと」に取り組みました。はさみで自由に切った神の形を見て、表現したいものを考えていきました。子どもたちは、はさみでジグザグに切ったり、丸く切ったりしながら、形を自由に表現する楽しさを味わっていました。

　朝の活動の時間に、全校音楽を行いました。今回は、キャンプファイヤー気分で「もえろよ　もえろ」を歌って、マイムマイムを踊りました。朝から元気はつらつで、楽しく１日をスタートしました。

　４年生が、「しきしまの家」に出向き、音楽発表を行いました。前回の音読発表の時と同じく満員御礼となった会場で、「ともだちになろうよ」「茶摘み」を歌った後、リコーダーで「よろこびのうた」「オーラ　リー」を演奏しました。演奏の最後に、「聴いてくれたたくさんの人が笑顔になってくれたから、頑張って練習した甲斐がありました！」などと子どもたちが感想を伝え、大きな拍手をいただきました。

　朝の活動の時間に、地域講師を招いて棒の手練習を行いました。これまで子どもたちだけで３回練習してきました。講師の方々は、グループに分けて懇切丁寧にご指導くださいました。気合の入った掛け声から、子どもたちの気合いが十分に伝わってきました。

　５年生が、7月の林間学校で行う野外炊飯の練習として、家庭科の授業でカレーライスを作りました。食事班の子たちがリーダーとなり、事前に調べておいた調理手順や方法を班の仲間に教えていました。
　初めて作ったカレーに子どもたちは大満足。林間学校本番に向けて、自信を付けました！

　４年生が、図書館司書から読書感想文の書き方を学びました。感想文を書くのにふさわしい本の選び方や感想文の内容構成などを具体的に学んでいました。感想文の書き方に見通しをもった子どもたちは、どんな本を選ぼうかとわくわくしていました。

　本日、豊田市の教科指導員を招聘する教員研修を行いました。はじめに、５年生の特別活動の授業を教員が参観した後、活発に協議会を行い、最後に指導員から助言をいただきました。今後も、授業力向上に向けて研鑽を積んでいきます。

　６年生が、来年度入学予定の旭中学校に出向き、中学1年生の生徒たちの案内による中学校探検を楽しみました。中学生は、「Turn left！（左に曲がって）」「Go up！（階段を上がって）」などと英語で校舎を案内してくれました。案内された各ポイントでは、中学生が英語で質問し、それを英語で答えるとシールをもらえるスタンプラリーが行われました。子どもたちは、楽しい時間を過ごしながら、中学校の雰囲気を感じることができました。

　３年生が、熱中症に関する知識を学び、どうすれば予防できるかを考えました。これから暑い日が増えていきますので、学校全体で、熱中症予防への意識を高めていきます。

　６年生が社会の授業で、卑弥呼が登場した時代に起きた変化について調べ学習を行いました。子どもたちは、調べた事実を友達に伝え合いながら、「たぶん、〜だろう」「」きっと〜だと思う」など、当時の日本のイメージを膨らませて歴史を楽しんでいました。

　健康委員会主催の「目指せ！給食マスター」の活動が始まりました。健康委員が、給食をしっかり食べることの大切さを知ってもらうための問題を出し、５問正解するとオリジナルシールがプレゼントされます。クイズを通して、バランスよく食べることへの意識が高まってくれることを期待しています。

　今日、待ちに待ったプール開きが行われました。子どもたちは、１年ぶりのプールに大はしゃぎで、水に親しんでいました。

　５時間目に、５年生が「救命救急講習」を体育館で行いました。足助消防署の署員さんを講師に招き、ＡＥＤの使い方を学習しました。子どもたちは、自分の行動によって人の命を救うことができることを切実に受け止め、真剣に取り組んでいました。

　２年生が、生活科で「旭地区の〇〇名人を探そう」と題して旭地区の方からいろいろなことを学びます。今回は、「しきしまの家」にある畑に行き、野菜づくり名人からネギの育て方を学びました。実際にネギを植えることも体験させていただき、子どもたちは目を輝かせて活動していました。

　１年生が、道徳の授業で「あとかたづけ」という教材をもとに、整理整頓することの大切さについて考えました。子どもたちは、「きれいになれば気持ちがいい」「お母さんが買ってくれたものだから大切に使いたい」など、前向きな意見が多く出ていました。

　今日、１・２時間目に授業公開を行い、多くの保護者に子どもたちの学校生活の様子をご参観いただきました。子どもたちは、張り切って学習していました。保護者の皆様のご来校に感謝申し上げます。

　４年生が理科の授業でプロペラカーを作っています。乾電池のプラス、マイナスの向きを変えるとモーターの回転する向きがどうなるか、などをこれから実験していきます。子どもたちはプロペラカーを走らせることを夢見て、楽しみながら作っています。