3、4年生の教室で、養護教諭による保健学習が行われていました。
　内容は、第2次性徴です。成長に伴って体が大人に近づいていくこと、心の面でも大人に近づいていくことを学習しました。タブレットを使って、「骨の成長」についても動画で学んでいました。

　今日は、1、2時間目に学力テストがありました。
　2時間目のあとのグングンタイムは、その疲れを吹き飛ばすかのようにみんなでドッジボールをする様子が見られました。サッカーをする子も、うんていをする子も、それぞれに休み時間を過ごしていました。いい天気になってよかったです。

　1、2年生は体育で縄跳びをしています。ちょうど、長縄を通り抜ける練習でした。タイミングを見計らって、スタートしていきます。そういえば、昨年も、今の2年生と3年生が体育で長縄をやっていた時、みんなで「今！」「今！」と声をかけ合ってタイミングをはかっていたなと思い出します。

　3、4年生は、国語で「わたしのすきな時間」についてスピーチをします。今日は、その準備でスピーチメモを作っていました。みんなのすきな時間は、どんな時間だろうとメモをのぞいてみたら、「ゲーム」「運動」「ならいごと」など、いろいろ出ていました。すきな時間について、どんなスピーチになるか、楽しみです。
　5、6年生は体育で跳び箱をしていました。台上前転に挑戦中です。マスターした子は、実際に跳び箱を跳ぶ練習にも入っていました。

5、6年生の教室では、家庭科調理実習の計画を立てていました。いよいよ、班に分かれて味噌汁の具を決めるようです。きのこ、とうふ、わかめ…いろいろな食材の名前が聞こえてきました。どんな味噌汁になるのでしょうか。

　1年生と2年生は合同で折り紙をしていました。作っているのは雪だるまです。かわいい雪だるまが出来上がりました。明日から寒くなる予報です。本物の雪だるまが学校に登場するかもしれません。

　今日、5、6年生の教室では、講師さんを招いて がん教育の授業が行われました。講師さんは、がんの治療を8年前に終えたそうです。その中で多くのつらいことを経験されましたが、だからこそ得た「つらさの乗り越え方」を話してくださいました。明るい講師さんの話にみんな引き込まれて聞いていました。講話を終えて帰られる時間になっても、子どもたちが講師さんの周りをとり囲んで離れない…よっぽど心に残ったのでしょう。ありがとうございました。
　

　今年初めての雅楽練習です。
　2月の感謝の会に向かって、練習しています。練習の前に「ボランティアさんたちのために演奏する曲なので、頑張りましょう」と6年生からみんなに向けて話がありました。曲の終わり方がとてもきれいで、楽しみです。
　今日は、地域講師の方と、ボランティアさん2人、合計3人の地域の方が一緒に練習してくださいました。ありがとうございました。

　ランニング週間が最終日となりました。
　みんな、各自の目標に向かって頑張って走りました。合計何周走れたでしょうか。今年の成果をこれからにつなげていきましょう。

　今日は朝のキラキラタイムに全校集会を行いました。
　時間までに静かに整列して待つことができました。先生のお話をしっかり聞く様子が成長を感じさせます。
　6年生が2月のキラキラまつりのアンケートについて、みんなの前で説明してくれました。説明する姿も堂々としていました。キラキラまつりは、今年の縦割り活動の集大成です。楽しい時間を過ごせるといいですね。

　3、4年生は音楽でソプラノリコーダーを学習しています。
　今日は、リーダーの指定した音で、リーダーの演奏した速さを真似してみんなで演奏していました。そろっていて上手でした。

　5、6年生は調理実習のために、野菜の切り方を動画を見て学習していました。味噌汁の具でにんじんの「乱切り」やごぼうの「ささがき」など、難しそうです。さて具は何にしようか…
　大人になっても調理実習で作ったものは覚えていることが多いです。美味しい味噌汁が作れるといいですね。

　1、2年生が生活科で作ったおもちゃを持って、こども園を訪問しました。園の子どもたちにおもちゃの遊び方を説明して、実際に遊んでもらいました。お兄さん、お姉さんらしい姿が見られました。

　5、6年生は、トヨタ自動車の下山テクニカルセンターへ校外学習に行きました。自然環境を保持しながら事業を進めていくお話を聞いたり、テストコースをバスで案内していただいたりしました。テストコースは写真撮影禁止でしたが、子どもたちの記憶にはしっかりと残っていると思います。

　1年生の算数では、1から10、10から20、20から30、というように数字を書く練習をしていました。みんな「書けるよ」とノートに向かっています。
　2年生の算数では、4個ずつ何列かに並んでいるものの数を考える問題をしていました。子どもたちが一生懸命覚えている九九を使って、うまく答えを出せそうです。
　3、4年生は体育でテニピンをしていました。今日は、1対1のゲームでしたが、楽しそうにやっている様子が見られました。

　今週から5、6年生企画のあいさつ運動が始まっています。重点的に取り組みたい内容を表した「あおじい」というキャラクターも考えてくれました。全校で、毎日あいさつについてどうだったか振り返りをしています。5、6年生で胸にバッジを付けている子は、特に運動を推進する役割でしょうか。
　今日は、5、6年生が校外学習に出かけたので、ランニング週間は4年生以下のみんなで行いました。3、4年生の委員会の子どもたちが、体操などでしっかりリードしてくれました。

　昨日からランニング週間が始まっています。
　今日はあいにくの天候のため、隣の中学校の体育館をお借りして行いました。それぞれ、目標の達成はできたでしょうか。

　1、2年生は、自分の作ったおもちゃを持って、来週こども園に行きます。こども園の子達に楽しく遊んでもらえるように練習していました。
　3、4年生は社会科で、豊田市駅前の昔と今の写真を見比べ、気づいたことを発表していました。建物の多さ以外に、道幅の変化に気づいた子もいました。

　5、6年生は外国語の授業で、Save the animal の学習です。好きな動物と、その動物がどこに住んでいるか、何を食べるか、などについて、ペアで聞いたり答えたりしていました。
　下校集会では、5、6年生から来週のあいさつ運動について説明がありました。劇仕立てで、みんなにわかりやすく説明してくれました。来週からあいさつ運動とランニング週間、頑張りましょう。

　1、2年生の音楽では、鍵盤ハーモニカのラ、ソ、ミの練習をしていました。その音を使って、リズムや音の長さをアレンジして旋律をタブレットで作る活動では、みんなとても集中して旋律作りをしていました。できたよ！と嬉しそうに隣同士見せ合う姿も見られました。