６月４日授業参観（１・２年）
１年生は、算数の「いろいろなかたち」を学習しました。ボールや円柱、四角い箱などたくさんの箱などから、似ている形を見つけて、どんなところが似ているか考える内容でした。子どもたちは、箱をいろんな向きにしながら、一生懸命に考えていました。 ２年生は、道徳の「およげないりすさん」というお話について、考える授業でした。泳げないりすさんは島に渡れなくて、友達と遊べません。そのことを考えることにより、困っている子がいたら、みんなでどうしたらよいか考えることができました。 プール清掃（３〜６年）
水を抜いたプールの床やプールサイドを、デッキブラシでこすったりホースで水を流したりして掃除をしました。コロナ対策で水泳の時間がしばらくなかったですが、今年は対策しながら水泳の学習ができそうです。そのためのプールの準備もできました。 全校造形遊び（新聞紙で遊ぼう）
テーマは「できるだけ長く新聞紙をちぎる」ということです。ファミリー班ごとに分かれ、２分で新聞ちぎりに挑戦しました。ファミリー班ごとに一番長く切った子に拍手をしました。その後、気づいたことを発表し合いました。すると、「新聞は、決まった方向に縦にちぎれるけど、横にちぎるとうまくちぎれない」ということがわかりました。次は、そのことを踏まえて、１回目にちぎった自分の新聞よりも長くちぎることに２分間挑戦しました。 全校で、楽しく新聞ちぎりに挑戦しながら、新聞紙の性質を学ぶことができました。 全校朝会（タングラム大会）
ファミリー班ごとに、タングラムを一人ずつクリアして、何人クリアできるかを競いました。タングラムは、教室でも行っているので、ファミリー班で教え合いながら、進めることができました。 森林学習（５・６年）
森の音、におい、光などを感じたことからわかることを一つずつ丁寧に記録に取りながら、そこから森のどんなことがわかるのかを教えていただきました。子どもたちは、普段気にかけていなかった、森林の良さを感じることができました。 プールで生き物探し（１・２年）
６月にプール掃除をするため、プールは、水を抜いて、掃除しやすいように少しだけ水が残っています。そこには、水生生物が住んでいて、それを１・２年生が捕まえました。 ミズカマキリ、カエル、オタマジャクシなど、たくさんの生き物を捕まえることができました。次の日には、早速生き物の餌になりそうなものを持ってくる子もいて、教室でうまく育ってくれるとよいです。 避難訓練・避難所体験
避難訓練では、震度５強の揺れを想定した訓練で、頭を守りながら第１避難場所に避難しました。 その後、教室や体育館を地区の避難場所に想定して、避難所体験を行いました。「避難したときに、地域の一員としてできること」をテーマに、各学級で体験を行いました。５・６年生は、まき割・火おこし・お湯を沸かす体験をしました。３・４年生は、ビニル袋に水を入れて鍋に運ぶ体験、１・２年生は、新聞紙でスリッパづくりを体験しました。それぞれの体験の後、５・６年生が沸かしたお湯を非常食のごはんに注いで、避難所ごとに分かれて、非常食を食べました。 この活動を通して、地域の一員として、自分のできることを考えて行動する人に育ってほしいです。 雨量規制のための引き渡し訓練
「大雨による雨量規制によりスクールバスの運行ができず、子どもたちの安全な登下校ができないため」という設定で行いました。本校は、実際に毎年雨量規制によるスクールバスの運休があるため、子どもたちも真剣に取り組み、保護者の方も、早くお迎えに来ていただき、無事に避難訓練を終えることができました。 外国語活動１・２年
ALTの先生が自己紹介について、英語と画像をうまく組み合わせた〇×クイズを出してくださり、それに答える授業でした。英語は、「先生は、〜が好きである」というものです。子どもたちは、クイズの前に、英語の自己紹介を聞いていたので、思い出しながらクイズに答えることができました。 最後に、ALTの先生が得意なルービックキューブの技も見せていただき、楽しく授業を行うことができました。 運動会
子どもたちは、今までの練習の成果を発揮して、一生懸命に取り組みました。赤白の勝負の結果は、３対３の引き分けでした。互いに競い合う中での結果でした。子どもたちも、満足そうでした。 運動会のリハーサル
本番の時間に合わせて、開会式の練習から行いました。今までの練習の成果を発揮して、頑張って演技や競技を行いました。また、３年生から６年生は、器具係・招集係・放送係・児童係・得点係という仕事も、リハーサルではじめて本番通りに行いました。手順を確認しながら、行うことができました。運動会当日が楽しみです。 運動会の練習（玉入れ）
この競技は、保護者も参加して行う競技です。しかし、コロナ対策で密にならないように順番に、そして、円の外から球を投げるので、その方法を一つずつ確認しながら練習しました。たくさん球が入るように、練習を頑張ってほしいです。 外国語学習（５・６年）
この日は、「誕生日に何をもらいたいかについて、英語の表現を聞き取ったり、友達に伝えたりすることができる」が学習目標でした。最初の聞き取りでは、音声を聞きながら、教科書の関連する絵を線でつなげました。どの子もしっかり聞き取ることができていました。次に、同じフレーズを使って、友達に、誕生日を聞いたり、答えたりするなどして、やり取りもスムーズに行うことができました。 サツマイモの苗植え（全校）
おどっ子ファミリー班に分かれて、サツマイモの苗を植えました。苗を植えるところに穴をあけ、苗を入れて土をかぶせました。班ごとに教え合いながら、苗を植えることができました。 ５・６年生 田植え体験
地域講師の方に、田植えの仕方を教えていただいた後、田植えの体験をしました。苗がうまく育つ間隔が２０センチから２５センチと教えていただいたので、２２センチの棒を目安として当てながら植えました。また、植えた苗を倒さないように隣の子と少しずつ間をあけて、互いに植えた苗が倒れていないか確かめながら、植えていきました。 子どもたちが植えた苗が、丈夫に育ち、秋にはたくさんのお米が実ってほしいです。 運動会の練習（ソーラン）
天気が悪かったため、体育館で練習しました。途中でそれぞれの色ごとに、ソーランがもっとうまく踊れるようにと、高学年が中・低学年の子たちにアドバイスをする時間を設けて練習しました。どの子も真剣に取り組むことができました。 運動会練習（徒競走・しっぽ取り・綱取り）
今年の徒競走では、自分のタイムを伸ばすことが目標です。そこで、徒競走のタイムを全員測りました。本番、自分のタイムを超えられるように頑張ってほしいです。 しっぽ取りの練習では、作戦タイム取って、赤白で作戦を成功させるように練習しました。綱取りでは、一つの綱を引き終わると、まだ頑張って綱を引いている仲間のところに走って応援に行くなど、それぞれのチームで協力して競技をしていました。 第１回おどっ子ギネス大会
今回の企画は、「くつとばし」でした。各学年ごとにシューズを飛ばして、その距離を記録しました。全学年が飛ばし終えると、各学年の一番飛ばした子を発表しました。 シューズを飛ばすのは、思ったよりも難しく、子どもたちは工夫しながら飛ばしていました。全校で楽しい時間を過ごすことができました。 ５・６年生 代掻き見学
子どもたちは、大きな機械で、水が入った田んぼの泥をならしている様子を見学しました。初めて代掻きを見る子が多く、分からないことを作業する方に質問することもできました。 走り方教室（３年〜６年）
走る基本である姿勢、手の振り方など、一緒に走りながら、楽しく学ぶことができ、１時間があっという間に過ぎてしまいました。 もうすぐ、運動会です。学んだことを徒競走で生かしていきましょう。 |