さまざまな展示を楽しんでいます。
科学の技術は不思議ですね！

匂いを嗅いだり、水の動きを見たりしています。
どの坂が一番早いかな？

地下２階にある「ノーベル賞受賞者記念室」でも、展示を興味深そうに読んだり、体験コーナーで活動したりしました。

あっという間にお弁当の時間になりました。美味しそうなお弁当を嬉しそうに食べています。

エスカレーターに乗る大畑っ子。
マナーよく過ごせています。
名古屋市科学館のエスカレーターは、機械の様子が分かるように透明になっているところがあります。
科学について楽しく学ぶことができますね。

目的地に到着しました。参加者みんな元気です。各なかよし班に分かれて活動を開始しました。

なかよし遠足出発の会を行い、バスに乗り込みました。大畑っ子は、朝からわくわくした様子で、持ち物などの確認をしていました。お天気にも恵まれ、よい１日になりそうです。

第２回遠足ミーティングを行いました。遠足に行くときの注意事項、弁当や薬のことなどを全体で確認しました。バスの座席や写真撮影の並び順の最終確認も行いました。今夜はぐっすり眠って、明日に備えましょう。なかよし遠足、楽しみですね。

４、５、６年生で取り組んできた「ラリー応援プロジェクト」の振り返りを行いました。講師の先生から、ラリージャパンの３つの柱のことや大畑っ子がラリージャパンを応援してきたことで、どのような反響があったのかなどについてお話をお聞きしました。
　また、大畑っ子がこれまでラリーを応援してきたことが認められ、「商工会議所」所有のラリーカーに大畑小学校区マスコットキャラクター「ばたっぴぃ」のステッカーを貼っていただけたことの紹介がありました。このラリーカーは、１１月３０日（日）に鞍ケ池で走ります。都合がつく人はぜひ、行って見てくださいね。

生活科で、あきのたからものでおもちゃづくりをするために、大畑小学校の校庭や大畑の森にある秋の宝物を探しに出かけました。宝物の探しの中で、ヒマラヤスギから落ちてくるシダーローズや大畑の森にある素敵な紅葉を発見して、嬉しそうにしている子どもたちの姿が見られました。たくさん見つけてきた宝物を使って、今後おもちゃづくりをしていきます。

５年生は「豊かな海」という言葉を書きます。書写ボランティアの方から、筆の使い方やバランスなどのポイントを教えていただきました。練習をしたらすぐに先生のもとへ持っていき、すぐにご指導をいただく姿にやる気を感じました。お手本をよく見ながら練習をして、さらに上手になりたいという気持ちが素晴らしいですね。

電動糸のこぎりを使用して連絡板を作成します。
下書きをして、電動糸のこぎりで切り分けました。
手の位置に気をつけて、上手に電動糸のこぎりを使用することができました。

地域の書道家の先生を講師としてお招きし、書き初めの字のご指導をいただきました。「満天の星」の一文字一文字についてポイントをお聞きした後、実際に講師の先生のよる筆運びの様子を見せていただきました。子どもたちは、どの子も真剣な表情で、教えていただいたことを少しでも生かそうと頑張っていました。

それぞれが紹介したい和の文化を決めて、ポスターを作成しました。
作成したポスターを見合い、よいところやすてきだと思ったところをいいねカードに書きました。
キャッチコピーや文章の内容、使用している絵のよさを見つけ、真剣に仲間にメッセージを書いていました。「この言葉、次は真似させてください」や「文章がとても読みやすくてすてきです」などの言葉をいいねカードにたくさん書いていました。仲間のポスターから新たな学びがありましたね。

どのクラブ活動でも大畑っ子が熱心に取り組んでいました。音楽クラブでは、お互いの楽器の音を聞きながら合奏を楽しんでいました。折り紙クラブは、バラの花を作ろうと丁寧に折り紙を折っていました。この1年を通して、講師の先生に教えていただいたことやできるようになったことをこれからも大切にしていってほしいです。

今年度最後のクラブ活動を行いました。この一年のまとめの活動をしました。学習用タブレットを使って、これまでに作った作品の発表会を行ったり、バレーボールの試合をしたりしました。

年明けに行われる書き初めに向けて、練習が始まっています。６年生の課題は「満天の星」です。画数が多くて書きにくかったり、字形が難しかったりしますが、お手本をよく見て、練習を重ねています。

注文したいものを聞いたり、注文したものの値段を聞いて答えたりする活動を行っています。
今日は、班ごとにお店屋さんを開くために、ランチセット作りをしました。
ランチセットのメニューを選ぶときに、積極的に英語を使ってやり取りをする姿が見られました。
実際にお店屋さんを開くのが楽しみですね。

３、4年生の体育では、「きれいな倒立」を目指して、全員一生懸命に取り組んでいます。学習用タブレットで自分達の動画を録り、きれいな倒立になるようにアドバイスし合っています。

各実行委員会に分かれて、修学旅行の準備を進めています。学習用タブレットを駆使し、しおりを作ったり、レクリエーションを考えたりしています。修学旅行に向けて、それぞれが協力して進めています。