🔍学校敷地内の植物を調べる🔍

学校敷地内に生息する植物について調べる学習です。植物の名前や分類、特徴を詳しく知るために、インターネットを活用した調査に挑戦しました。

生徒たちは、前回の授業で、校庭や学校周辺に足を運び、身近にある植物をじっくり観察しています。「これ、何ていう植物だろう？」と、高い意欲をもち、集中して取り組む様子が印象的でした。

観察した植物の写真をもとに、インターネットを使って名前を調べたり、分類や生態について情報を収集したりしました。

「校庭にこんなにたくさんの植物があったんだ！」という新たな発見を共有し合う中で、子どもたちは自然への関心をさらに高めていました。自分たちの身近な環境の中にも、多くの発見が隠れていることを実感したようです。

🔍学校敷地内の植物を調べる🔍

学校敷地内に生息する植物について調べる学習です。植物の名前や分類、特徴を詳しく知るために、インターネットを活用した調査に挑戦しました。

生徒たちは、前回の授業で、校庭や学校周辺に足を運び、身近にある植物をじっくり観察しています。「これ、何ていう植物だろう？」と、高い意欲をもち、集中して取り組む様子が印象的でした。

観察した植物の写真をもとに、インターネットを使って名前を調べたり、分類や生態について情報を収集したりしました。

「校庭にこんなにたくさんの植物があったんだ！」という新たな発見を共有し合う中で、子どもたちは自然への関心をさらに高めていました。自分たちの身近な環境の中にも、多くの発見が隠れていることを実感したようです。

🥀春の校庭で広がる学びの輪🥀

「校庭で見た花がどんな環境で育つのかを知ることができて楽しかった！」といった声も聞かれ、観察活動を通じて自然への興味や関心が広がり、物事を深く考える力が育まれています。

　このような活動を通じて、小原中部小学校では、学びと技術の融合を進め、子どもたちの可能性を引き出す教育に取り組んでいます。

🥀春の校庭で広がる学びの輪🥀

　この活動を通じて、ただ目の前の植物を見るだけでなく、それぞれの植物がもつ名前や役割について学びました。児童たちはその内容をレポートにまとめ、図鑑やインターネットの情報を駆使して更に知識を深める努力を続けています。

🥀春の校庭で広がる学びの輪🥀

　４月２１日、天気がとてもよかったので、校庭に咲く植物の観察を通じて自然に親しむ活動を行いました。子どもたちは学習用タブレットを活用し、写真を撮影して植物の名前や特徴を調べ、自然の奥深さに触れる体験をしました。

🗺「世界を知ろう」🗺

「世界を知ろう」というテーマの授業です。

　地図帳を見て、世界の中の国土を調べます。６つの大陸と３つの大洋があることを確認し、それぞれの名前を覚えました。

　地球儀でそれぞれの大陸や大洋の場所や、形、広さなどを調べました。平面の地図では実際の形とは少し違っていることも地球儀と比べて確かめました。「それぞれの大陸にはどんな国があるのか」という先生の質問に、積極的に発言していました。

　最後に、日本が世界の中でどの辺りに位置しているのか、をまとめました。
さあ、これからどんな学習が始まるのか、楽しみですね。

♪歌、リズム遊び、リコーダーで、音に親しむ♪

　元気の良い「ハッピーソング」の歌声で授業が始まりました。リズム打ちでは先生の代わりに皆の前で先導する役を積極的に引き受けたりして、子ども達のやる気が感じられました。

　「茶摘み」では、２人１組になってリズムに乗って楽しそうに手遊びをしました。いつの間にか１拍ずれてしまった組もありましたが、曲の終わりにはちゃんと揃いました。

　授業の最後は、３年生の子たちが楽しみにしているリコーダーです。（３年教室ではリコーダーを吹きたくて子ども達は放課になると吹いていました。）

　始めに、リコーダーは３つの部分に分けられることや各部の名称などを覚えました。次に、ヘッドピース(リコーダーの一番上の部分）だけを使っていろいろな音を出してみました。「カッコー」と聞こえるように吹いたり、「ホーホケキョ」と聞こえるようにしたり…。

　次回からは本格的にリコーダーの練習が始まります。４年生の子たちは教える気満々です。頼もしい先輩がいますので、きっと上手に吹けるようになりますね。

☺元気なあいさつが響く「朝の会」☺

　４〜６年の様子です。

☺元気なあいさつが響く「朝の会」☺

　春の訪れとともに、子どもたちの元気な声が教室いっぱいに広がっています。

　朝の会では、一人ひとりがしっかりとあいさつを交わし、スピーチをしたり今日のスケジュールを確認したりしています。

　仲間と共に過ごす学校生活、教室には明るい雰囲気が満ちあふれています。

　１〜３年の様子です。

🌹学校で大切に育てています🌹

　小原中部小学校にある、すばらしい環境、とてもありがたいと思っています。
　主に、公務手さんが、たくさんの植物を、ていねいに育て、手入れをしています。
　子どもたちも、これまで、さまざま栽培活動をしてきました。今後も引き続き、いろいろな植物を育てていきたいと思っています。

🌹学校で大切に育てています🌹

　小原中部小学校にある、すばらしい環境、とてもありがたいと思っています。
　主に、公務手さんが、たくさんの植物を、ていねいに育て、手入れをしています。
　子どもたちも、これまで、さまざま栽培活動をしてきました。今後も引き続き、いろいろな植物を育てていきたいと思っています。

🌹学校で大切に育てています🌹

　小原中部小学校にある、すばらしい環境、とてもありがたいと思っています。
　主に、公務手さんが、たくさんの植物を、ていねいに育て、手入れをしています。
　子どもたちも、これまで、さまざま栽培活動をしてきました。今後も引き続き、いろいろな植物を育てていきたいと思っています。

🌹学校で大切に育てています🌹

　小原中部小学校にある、すばらしい環境、とてもありがたいと思っています。
　主に、公務手さんが、たくさんの植物を、ていねいに育て、手入れをしています。
　子どもたちも、これまで、さまざま栽培活動をしてきました。今後も引き続き、いろいろな植物を育てていきたいと思っています。

🌹学校で大切に育てています🌹

　小原中部小学校にある、すばらしい環境、とてもありがたいと思っています。
　主に、公務手さんが、たくさんの植物を、ていねいに育て、手入れをしています。
　子どもたちも、これまで、さまざま栽培活動をしてきました。今後も引き続き、いろいろな植物を育てていきたいと思っています。

🌹学校で大切に育てています🌹

　小原中部小学校にある、すばらしい環境、とてもありがたいと思っています。
　主に、公務手さんが、たくさんの植物を、ていねいに育て、手入れをしています。
　子どもたちも、これまで、さまざま栽培活動をしてきました。今後も引き続き、いろいろな植物を育てていきたいと思っています。

🌹学校で大切に育てています🌹

　小原中部小学校にある、すばらしい環境、とてもありがたいと思っています。
　主に、公務手さんが、たくさんの植物を、ていねいに育て、手入れをしています。
　子どもたちも、これまで、さまざま栽培活動をしてきました。今後も引き続き、いろいろな植物を育てていきたいと思っています。

🌳四季を彩る木本植物🌳

　小原中部小学校にある、すばらしい環境、とてもありがたいと思っています。
　四季を彩る木々の新緑や花々がとても魅力的です。
　子どもたちと、じっくり観察したいです。

🌳四季を彩る木本植物🌳

　小原中部小学校にある、すばらしい環境、とてもありがたいと思っています。
　四季を彩る木々の新緑や花々がとても魅力的です。
　子どもたちと、じっくり観察したいです。

🌳四季を彩る木本植物🌳

　小原中部小学校にある、すばらしい環境、とてもありがたいと思っています。
　四季を彩る木々の新緑や花々がとても魅力的です。
　子どもたちと、じっくり観察したいです。

🌳四季を彩る木本植物🌳

　小原中部小学校にある、すばらしい環境、とてもありがたいと思っています。
　四季を彩る木々の新緑や花々がとても魅力的です。
　子どもたちと、じっくり観察したいです。