仕上げの教室のワックス掛けも、６年生の手で行います。
ピカピカの床は、とても気持ちがいいです。お疲れ様。

　各階のトイレもきれいにしてくれました。下学年がそうじしきれていないトイレを前に、ある６年生はこう言いました。

「ぼくたちは、今から、この便器をピカピカにします。汚いトイレだから、次使う人も汚しちゃうんです。きれいだったら、汚さず使おうとか、掃除もていねいにしようと思ってくれるんです。」

　トイレ掃除にやりがいを感じて、懸命に取り組む６年生。後輩たちに、良い手本を示してくれて、ありがとう。

　夏休み明け　３日目。緊急事態宣言を受けて、静かに真剣に授業に取り組む子どもたちの姿があります。

　３年生は、学習用タブレットで新しいアプリの使い方を学んでいました。４年生は、雨天で外に観察に行けないので、タブレットで植物の観察をしていました。学習用タブレットは、自席で静かに学ぶことができるので、３密を避けるうえでも、よい学習道具です。

　５年生は、ＡＬＴのネイティブな発音を聞いて、英単語を覚えていました。音については、何度も聞いたり話したりする中で、音声に慣れ親しむことが大切です。宣言下にゲーム要素のあるにぎやかな活動をやらないようにしています。

夏休み明けに、２年生が来てくれました。夏休みのかだいをがんばりました。

お子様のおうちでの頑張りに、保護者の方から「きらめき賞」を推薦していただけませんか？連絡帳等で、校長までご連絡ください。