昨日のプール開きに続き今日も１・２年生は水泳の授業がありました。
今日は口まで水につけて息を吐く練習をしました。顔に水がつくことを怖がる子もいれば、すぐにできる子もいました。水泳の授業を楽しみながら、徐々にできるようになればと思っています。
水温は２５度と少し冷たかったですが、強い日差しで温かく、子どもたちは元気に活動しました。

４時間目は５・６年生がプール開きを行いました。
プールサイドでバタ足をしながら水に慣れ、水中での息の吐き方を練習しました。最後はプール開きらしい水中宝探しレクをしました。
２年間水泳授業が無かったためか、２５メートル泳げない児童もいます。無理はいけませんが、今年の水泳授業で２５メートル泳げる児童が増えてほしいです。
本日は最高のプール日和でした。

３時間目は３・４年生がプール開きを行いました。
準備運動後にゆっくりプールに入りました。水の抵抗を受けながらプールの中を歩いて移動したり、水中の中でじゃんけんしたりしながら水に慣れていきました。
今日は日差しが強く、気温と水温が上がりましたので、プールに入ると子どもたちは気持ちよさそうでした。先生の「残り時間５分」の声にもっと入っていたいつぶやきがありました。プール好きな子が多い中学年でした。

２時間目に１・２年生がプール開きを行いました。
まず準備体操をしっかり行い、少しずつ水慣れしながらプールに入りました。水温の最低基準２３度を少し超える冷たい水でしたが、子どもたちは元気にプールの中で活動しました。２年生が１年生とバディを組み活動します。２年生も初めての水泳授業でしたが、１年生の手本になろうと頑張っていました。

昨日児童の下校後に職員はプール管理講習を行いました。残留塩素や気温水温の測定方法、記録の付け方を確認しました。
更衣室やプールサイドの安全も再確認しました。本日、プール開きです。安全に心がけて水泳指導を進めます。水泳指導期間中は普段の体育の授業日よりも児童は体力的に疲れると思われます。ご家庭での十分な休息をよろしくお願いします。

３年生の次に訪れた１年生は元気いっぱいにビオトープを散策しました。「生き物を見つけてごらん」と古田さんからテーマが出されると、オタマジャクシやカエル、メダカを網ですくい、古田さんに見てもらいました。１年生のお目当ての生物を最後に見せてもらうと、大満足の１年生でした。

３年生と１年生が順番にビオトープに出かけました。くすのき学習で学んでいる事柄についてアドバイザーの古田さんに教えていただくことが今日の目的です。
３年生は、カエルの生息数を古田さんに質問しました。古田さんはトノサマガエルやアマガエル、シュレーゲルアオガエルのオタマジャクシを水槽に分け、それぞれの違いを示しながら答えてくださいました。
落ち着いて観察する３年生の姿に古田さんはとても感心されていました。

矢作川漁業協同組合の皆さんのご厚意により、１・２年生と透成こども園の年長児がアユの稚魚を矢作川に放流しました。
一人ずつバケツに何十匹も分けていただいたアユを、最初は恐る恐るながめていた子どもたちでしたが、バケツから飛び出して砂浜に落ちたアユを優しくつかんで川に放したりしながら徐々にアユの扱いに慣れていきました。
稚魚の大きさは１０ｃｍほどでしたが９月ごろには倍の大きさに育つそうです。川の中で素早く泳ぐアユの姿を見送りました。矢作川の豊かな自然に触れる機会となりました。
この活動をＣＢＣテレビ局の職員、県や市の職員の方々が取材にいらっしゃいました。今後紹介されるかもしれません。

開始３分前に体育館に入ると、すでに全校の児童が静かに開始を待っていました。毎回感心します。
今朝は今年度２回目の清流賞表彰を行い、１５名の児童を表彰しました。
素晴らしい行動を皆で称える機会は、本人の励みになりますし、良い影響が周りに伝わります。
良い行動をした人に、その場で感謝の気持ちを伝えることも自然にできる学校であって欲しいと思います。

「環境問題について報告しよう」の学習は、資料を用いて報告する活動を通して、資料の収集や図表の読み取り、文章の構成を考えます。
今日は各自が決めたテーマに沿って、タブレットパソコンで資料を集めていました。インターネットで検索した資料がテーマに関わると思ったら、すぐに写真に撮り次々に調べを進めていました。タブレットパソコンを上手に使いこなしていました。

「あまん　きみこ」作「名前を　見て　ちょうだい」の学習に入りました。
えっちゃんがお母さんにもらった赤い帽子が風にさらわれることで、不思議な世界に入っていくお話です。不思議な出来事に出会ったえっちゃんの気持ちを想像しながら楽しく読むことができます。今日はお母さんから帽子を受け取ったえっちゃんの気持ちを想像して、声に表す工夫をしました。
発表の小道具として準備された赤い帽子が大人気でした。

１時間目に５・６年生でプールの掃除をしました。
更衣室の清掃とプールの壁・床面を磨きました
プールにいる子どもたちの姿と雲ひとつない青空の光景に、「水泳の授業が復活し始まるのだな」と嬉しく感じました。
プール開きは６月８日の予定です。

授業参観に合わせて学校アドバイザー４名に西広瀬小学校の様子を見ていただきました。学校アドバイザーは地域の方々の声を聞き、学校経営や教育活動の実態に対して、学校に意見を述べたり助言したりする役割の方々です。
保護者や地域の方々と協力して、西広瀬小がさらに魅力的な学校になるように活動していきます。

授業参観・学級懇談会・散策活動へのご参加ありがとうございました。
４月の授業参観や５月の運動会とはまた違った、子どもたちの学校生活の様子を参観していただけたと思います。

豊田北消防署より２名講師をお招きして５年生が救急救命講習を実施しました。
心臓突然死により命を失う方が、日本で毎年６〜７万人、学校では１００名いるそうです。豊田消防署は、小５と中２向け講習を推奨しています。
講習では、心臓や脳の働きと血液の循環の説明があり、心臓マッサージやＡＥＤの使用方法を動画で分かりやすく学びました。人形を使った胸骨圧迫の仕方、ＡＥＤの操作を体験しました。（小学校のＡＥＤ設置場所は玄関横です。各家庭から最も近いＡＥＤ設置場所はどこでしょうか？）
最後に、講習で学んだ事を復習し、倒れている人を見かけた際の自分にできることを確認しました。万が一の時に、命を救える大切な知識です。講習を受けた５年生のみなさん、周りの人にも積極的に伝えてください。

本日より教育実習生の実習が始まります。６年生のクラスに入りますが、朝の紹介時には黒板いっぱいに６年生による歓迎の言葉が書かれていました。
自己紹介タイムでは、早速好きなことや好きなアニメの質問を子どもたちから受けていました。実習を通して、教員の業務ややりがいを経験していただきたいと思います。児童の皆さん、どんどん声をかけてくださいね。

１時間目に清水有樹さんを地域講師にお迎えして、６年生が水質測定活動の意義を学びました。昭和５１年から継続している水測活動を「水質測定はじめ物語」を皆で読み進め、様々な疑問に清水講師が答える形で授業は進められました。清水講師が小学校高学年の時から始まった活動ということで、当時の川の様子や、活動を始めた際の小学生たちの気持ちを知ることができました。１月に１万７千日に達する水測活動が、西広瀬小や地域にとって大変尊い活動であることを私も再認識しました。
講師の清水有樹さん、ありがとうございました。今後もよろしくお願いします。

５月２８日（土）８時よりビオトープの整備作業にご協力いただきありがとうございました。
保護者や地域の協力者の方々とともに、子どもたちの参加もあり、２時間の作業でビオトープは大変きれいに整備されました。草刈りや川の護岸作業を、暑い中でしたがてきぱきと進めていただきました。子どもたちは丸太の防腐剤塗装に活躍してくれました。
今後も時期により様々な生物や植物が観察できますが、安全に活動できることを何よりもうれしく思います。ご協力ありがとうございました。

「とんこととん」の音読発表をしました。まず班で役割を決めて練習をしました。前に出て発表するときは、大きな声を心がけていました。一番感心したことは、発表者のよいところを伝える場面です。声の大きさや間違えなかったこと、役割に工夫があったことを率先して認め合っていました。皆の前で発表することを得意な子もいますが苦手な子もいます。温かい雰囲気の中で発表する経験を積むことで、自信をもって発表する力が身についていきます。

本年度第１回目の３施設ペア学年活動を行いました。
４年生が２年生に、５年生が３年生に、６年生が１年生に、それぞれ説明をしました。３施設ペア学年活動では４，５，６年生がくすのき学習（総合的な学習の時間）で学んだことを伝えます。高学年にとっては学んだことをまとめ、伝える機会になります。低学年にとっては、西広瀬小学校が大切に受け継いできた特色ある環境教育活動を学ぶ機会になります。今後もペアを替えて月１回実施していきます。