豊田市のごみ出しカレンダーをもとに、ごみの分別の仕方について考えました。

　出し合ったごみの種類から、気付きをグループで共有しました。

　家や学校で出るごみの種類を思い出しながら、ワークシートに書き出しました。

　今年度初の読み聞かせがありました。

6年生が中心になって、楽しい時間が過ごせました。

　ボランティアさんによる読み聞かせがありました。

　ボランティアさんによる読み聞かせがありました。

ひまわりとホウセンカの芽が出ました。今日は最初の葉っぱである子葉の観察をしました。どの班も上手に観察していました。

体育の授業では先生がいなくても自分たちだけで準備体操をしていました。立派でした。

完成図をもとに、制作を始めます。
シールを細かく切って貼ることを繰り返して、完成をめざします。
とても集中して、さながら芸術家です。

完成図をもとに、制作を始めます。
シールを細かく切って貼ることを繰り返して、完成をめざします。
とても集中して、さながら芸術家です。

光のプレゼントの制作が始まりました。
まずは、構想を練ります。どんな作品を作ろうか考えながら、調べたり、絵にしたりして、完成図を描きます。

思い出の校舎の下描きをしました。線の角度やそれぞれの距離について、班で助言し合いました。

思い出の校舎の下描きをしました。線の角度やそれぞれの距離について、班で助言し合いました。

思い出の校舎の下描きをしました。線の角度やそれぞれの距離について、班で助言し合いました。

「何人？トーク」をしました。お題について当てはまる人数を班で話し合い、予想しました。

「チョキチョキかざり」を作るために、まずはハサミで丁寧に紙を切っています。

リコーダーの学習をしているクラスがありました。正しい姿勢で弾く練習をしていました。

「湖」の清書をしました。

「学級レクリエーションをするなら、運動場か体育館か」で予想トークを行いました。