みんなで授業を作ろうという姿勢が、聞く姿から見えてきます。

いつもより涼しく、過ごしやすい日でした。勉強にも力が入ります。

夏休みの思い出を大きな画用紙にかきました。

夏休みの思い出を大きな画用紙にかきました。

ミニ討論をしました。
今日のお題は「行くなら…Ａしんかい(深海)、Ｂうちゅう(宇宙)」です。

二つの詩から気に入った方を選び、グループごとに読み方を工夫して練習しています。

二つの詩から気に入った方を選び、グループごとに読み方を工夫して練習しています。

　夏休み前に彫った作品にインクを付けました。次回から色を付けていきます。

　夏休み前に彫った作品にインクを付けました。次回から色を付けていきます。

　右はらいと左はらいの違いに気をつけて練習しました。

流れる水のはたらきを調べるためには、どんな実験をしたらいいのかを班で話し合って発表しました。
次回は考えた実験方法を実際にやってみます。

　「せんせいあのね」の作品で、したことや思ったことを絵に描きました。描いた後はみんなに内容の紹介をしました。

分度器を使って、四角形の４つの角の大きさを測りました。どのような四角形でも、４つの角の大きさの和は３６０度になることを学習しました。

夏休みの思い出を絵に表現しました。
みんなどんな夏休みを過ごしたのかな？

いよいよ３ケタが現れる筆算が始まっていました。繰り上がりについて丁寧に学んでいました。

音楽では、日本で歌い継がれている曲にも取り組みます。
虫の声を聞いて、本当に「キリキリ聞こえる？」と話し合っていました。

夏休みにあったこと、行ったところ、遊んだことなどを絵日記にしました。
思い出を語りながら、隣や近くの子と話しながら、楽しく書きました。

かさの計算を考えました。
相談しながら答えに辿り着こうとする子、自分で進める子、すてきな姿が見られました。

音読練習では、色々な場所で色々な読み方を試しています。
振り付けをつけて発表してくれる子もいました。

一生懸命学習に取り組んでいます。どのクラスも夏休み前よりも落ち着きを感じます。