6年 全国学力・学習状況調査5

 算数のテストでは、計算間違いに気をつけて取り組みました。
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6年 全国学力・学習状況調査4

 算数のテストでは、計算間違いに気をつけて取り組みました。
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6年 全国学力・学習状況調査3

 国語のテストでは、最後まで粘り強く取り組みました。
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6年 全国学力・学習状況調査2

 国語のテストでは、最後まで粘り強く取り組みました。
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6年 全国学力・学習状況調査1

 国語のテストでは、最後まで粘り強く取り組みました。
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3年理科 しぜんのかんさつ

春探しをしました。
自分で撮った写真を使ってスライドを作ります。
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3年理科 しぜんのかんさつ

春探しをしました。
自分で撮った写真を使ってスライドを作ります。
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3年算数 わり算

わり算の練習をしました。
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3年総合 学校のふくしさがし

学校にある手すりやスロープを探しました。
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3年総合 学校のふくしさがし

学校にある手すりやスロープをさがしました。
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3年算数 わり算

わり算を使った問題づくりに挑戦しました。
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3年算数 わり算

わり算を使った問題づくりに挑戦しました。
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3年英語 自己紹介

英語の授業が始まりました。
教頭先生との授業です。
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4年 体育

昨年の自分を越えられるように目標を立て、縄跳びに取り組みました。

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2年生 生活科

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 生活科の授業で、「春みつけ」をしました。運動場の南山や花壇のまわりを探検して、さまざまな春を見つけました。

1年生 図画工作

今日は粘土を使いました。はじめは粘土を柔らかくするために、薄くしたり丸めたりしてたくさん触りました。その後に、ひも状の粘土をたくさん作って、そこから作品を作りました。
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7・8・9組 初めての調理実習ー5年家庭科ー

5年生が初めての調理実習に挑戦!
今回は緑茶の入れ方の練習です。
特別支援学級の児童も
交流学級の友達と力を合わせて
実習に挑戦しました。
急須からお茶を注ぐとき、初めての経験で恐々行なっていましたが
上手に注ぐことができました。
お味の方は?



熱くて苦かったようです。
もちろん片付けもみんなで協力して手早く行うことができました。
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6年 家庭科 見つめてみよう 生活時間2

 普段の時間の使い方を振り返り、効率的な時間の使い方について考えました。
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6年 家庭科 見つめてみよう 生活時間1

 普段の時間の使い方を振り返り、効率的な時間の使い方について考えました。
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6年 音楽 リコーダー

 毎時間の授業の前にリコーダーを練習することで、着実に吹けるようになってきています。
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学校行事
4/20 第1回授業参観 学校教育説明会
4/22 20日の代休
4/23 1年通常日課開始