ふりこの実験を進めました。
各班の値をもとに、クラスの平均値を出して、自分たちの結果が正しいかどうかも調べてみました。

ふりこの実験を進めました。
各班の値をもとに、クラスの平均値を出して、自分たちの結果が正しいかどうかも調べてみました。

ふりこの実験を進めました。
各班の値をもとに、クラスの平均値を出して、自分たちの結果が正しいかどうかも調べてみました。

１年生は生活科の学習で季節の行事を味わう活動を行いました。
２月は節分ということで
豆まき体験をしました。
本物の炒り豆をまくわけにはいかないので
新聞紙で作った柔らかい豆を投げて
みんなで鬼退治。
さて、どんな鬼を退治したのかな？

今回の７組の自立活動は、
スイカ割りゲームとボウリングを行いました。
スイカ割りは子ども達から
またやりたいとリクエストが多く、
目隠しやスイカを割る棒を自分たちで用意するほどの熱の入りようです。
自分たちでリクエストしただけあってゲームも大いに盛り上がりました。
ボウリングゲームも繰り返し取り組んできたので
１.ボールを投げる。２.倒したピンの数を数える。３.倒したピンを元通り立てる。
という、ゲームの進め方をマスターし、
ほとんどの子が手順に沿って活動を進めることができました。

Ｎカル大会８組グループの対戦の様子です。
みな、２ヶ月間
音読の練習で取り組んできた成果を存分に発揮しよう
競技のルールやマナーをしっかりと守り、全力で対戦に臨みました。
まさに真剣勝負。
対戦の間、教室の中は静かな熱気が感じられました。

２年生は図工ですごろくゲームを作りました。
完成したゲームを教室に持ち帰り、
休み時間に早速クラスのみんなで遊びました。
進んだマスには
2マスもどるや2マス進すすむ、１回休みなどのイベントがあり、
駒を進めるごとに皆大盛り上がり。
自分の作ったゲームにみんなが喜んでいる様子に
２年生の子も満足気でした。

　Nかる大会の学校No.1決定戦がありました。結果は高学年の部で2位、1枚差で決勝に進むことができませんでしたが、最後の追い上げは目を見張るものがありました。体育館に連れて行ってくれてありがとう。よく頑張りました。

　卒業式で歌う合唱の練習が進んでいます。パート練習から全体練習へとなり、他のパートとのバランスを考えながら練習をします。

　卒業制作として、オルゴールボックス作りがスタートしました。まずは、天板に彫るデザインを考えていきます。

　卒業制作として、オルゴールボックス作りがスタートしました。まずは、天板に彫るデザインを考えていきます。

　「桃太郎電鉄　教育版Lite」を授業に取り入れました。

　「桃太郎電鉄　教育版Lite」を授業に取り入れました。

　Nかる大会の学年代表を決める学年No.1決定戦があり、白熱した戦いを見せてくれました。

長崎県から講師の先生を招いて、討論や対話の授業について教えていただきました。
3年1組で模範授業をしていただいた後、先生たちも学びました。

Nかる大会決勝が行われました。白熱した熱い戦いになりました。

自分の考えをノートに書き
発表します。
書くこと
発表することを楽しんでいます。

講師の伴先生から
俳句と詩について学んでいます。
自分の考えをノートに書く。
発表する。
討論する。
熱中して学んでいます。

自分たちで田植えや稲刈りをした田んぼのお米を炊き、おにぎりを作りました。班の仲間と協力して、美味しいおにぎりができました。

自分たちで田植えや稲刈りをした田んぼのお米を炊き、おにぎりを作りました。班の仲間と協力して、美味しいおにぎりができました。