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梅ジュースができました

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 本校には、伝統のある木が何本かあります。もっとも古いとされているのが、校門横にある銀杏の木です。次に古い木とされているのが、名木シロバナフジです。次に古いとされているのが、玄関前にある梅の木です。手入れが行き届いているおかげで、今年も立派な梅をたくさんつけてくれました。その梅でできた梅ジュースを先生たちに1本100円で頂くことができました。

5、6年生がプールの授業を行っていました

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 2年ぶりのプールに戸惑いながらも、気持ちよさそうにプールの授業を行っていました。さすが高学年、きれいなフォームで泳ぐ姿がたくさん見られました。晴れた日に泳ぐ日が来るといいのになと思いました。

3、4年生がプールの授業を行っていました

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 昨日と同じ水温のが気温より高いということで、1時間中水の中に入って活動していました。水中に潜って宝物を拾う場面では、得意な男子が苦手な子に「僕のやっているのを見て」と一生懸命に教えている姿が、とても微笑ましかったです。先生も含め、みんなが笑顔でプールの授業を行っていました。

学校で見つけた掲示物

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 学校の掲示物は、工夫を凝らしたものが所狭と掲示されています。図書委員会企画の「育てようマスカット図書館祭り」の掲示物の多くは、たわわに実ったマスカットばかりになってきています。新聞作りの授業で完成させた新聞も見ごたえがあります。また、「やさいを育てよう」のポスターは、毎朝「ガーデンすくすく」(畑)に水やりをしてくれてる児童の姿を思い出させてくれます。

2年生のタブレットを使った授業

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 2年生が、国語の授業でタブレットを使っていました。「段落にテーマを付ける」という授業でした。タブレットに考えたテーマを打つと、ペアの子のタブレットにその内容が映ります。タブレットの中で意見交換をし、2人で1つのテーマにするという授業でした。先生の指示に従い、タブレットの中で意見交換ができていました。ちょっとした、リモート会議のようでした。

4年生のタブレットを使った授業

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 4年生が、タブレットを使って「大きい数字を作ろう」という算数の授業を行っていました。タブレットのタッチ機能を使って、上手に数字を移動させて、大きい数字を作っていました。作った数字は、兆の単位までありました。

ゲンジボタルの繁殖に挑戦

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 毎年、4年生が野口町の小笠原さんのご指導の下、ゲンジボタルの飼育・養殖に挑戦しています。今年もゲンジボタルの成虫、メス7匹、オス5匹を届けていただきました。6月20日ころまで野口町の川沿いにゲンジボタルを見ることができるそうです。中金小学校でも夜舞う姿が見られる日が来るといいと思います。中金っ子が大人になったときに、ゲンジボタルが舞う中金小学区になっていたら素敵ですね。

本の楽しさについて授業をしてくれました

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 本校の図書館司書の吉田さんに「年鑑」についての授業を4、5年生を対象に行っていただきました。「年鑑」には、その年の世界1番の富豪が誰なのかとか、その年に一番多くつけられた名前とか、本当に様々な事柄が載っています。みんな、授業の後半は年鑑のとりこになっていました。

授業の風景

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 1、2年生が合同で音楽室で音楽の授業を行っていました。先生が鳴らす音を聴いて、同じ音を同じリズムで自分の鍵盤ハーモニカで音を出す練習をしていました。とても上手でした。6年生は理科室で理科の授業でした。とても落ち着いた雰囲気でした。5年生は、道徳の授業でした。道徳でもタブレットを有効活用しています。


学校の風景

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 職員前の手洗い場に、大きなはっぱを付けた多羅葉(たらよう)の木の枝が、バケツの中にさしてありました。綿貫さんが3年生の子たちが興味を持っているということを聞いて持ってきてくれたそうです。先回の葉っぱの2倍はあるのではないかと思われる大きな立派な葉っぱです。また、「ステキみっけコーナー」のホワイトボードが綺麗になりました。「ガーデンすくすく」(畑)には、成長した野菜の葉が青々としていました。今朝は、キュウリとピーマンの収穫ができたそうです。

3年生が南山登山に出かけていきました

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 3年生の南山登山が安全にきるよう、5月29日(日)に綿貫さんとボランティアの方たち(地域の方や保護者の方)で山道の整備を終えています。今日、中金のシンボル的な南山の登山に3年生が出発していきました。綿貫さんの指示のもと安全にいろいろなことを学んで帰ってくることでしょう。

体育の授業でもタブレット

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 体育の授業でハードル走をやっています。そんな中でただ走るだけでなく、自分のフォームをタブレットのビデオ機能を使って、先生が言った様に走れているかを確認しています。とても有効な練習方法です。

川の生き物調べに出発

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 4年生がリーダーとなって、力石川の生き物調べを2年生と行いました。4年生からの注意を聞いて生き物調べに出発です。川に入ってすぐに「ヤゴを捕まえた」という声が聞こえてきました。校内に川が流れている学校の素晴らしい授業だと思います。

1年生がタブレットを使ってました

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 1年生がタブレットを大事そうに持って、校内でタブレットを使って写真を撮っていました。この後教室に戻って、撮った写真を使ってクイズを作るそうです。いろんなクイズができて楽しいことでしょう。

6月の掲示物です

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 3年生の作品も加わり、さらに階段が華やぎました。保健室前や配膳室横の壁にはそれぞれの6月の目標が掲示されました。

3時間目の授業の様子です

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 5年生は、明日からのキャンプについてしおりを使った確認作業を真剣な雰囲気で行っていました。4年生は、昨日捕まえた水生生物について観察・まとめを行っていました。3年生は、社会の授業で「豊田市の様子」についての授業を行っていました。どのクラスも落ち着いた雰囲気で授業が行われていました。

4年生が力石川の生き物調査を実施

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 4年生が、総合「水生生物の観察」の時間に力石川に入って、水生生物を捕まえて観察しました。担任の先生も一緒に観察している風景は、中金小学校ならではの素晴らしい姿でした。みんな、楽しそうで輝いていました。

今日の中金小学校の風景

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 2階から3階に上がる階段に掲示物が増えました。図工の作品ですが、どの作品も味があって階段が華やぎました。また、5年生の教室には、きれいに管理された水槽に気持ちよさそうに泳ぐメダカがいました。理科の授業でメダカを使った授業を行います。

授業前の中金小学校(6年生)

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 1時間目の授業の始まりの様子です。さすが、6年生です。とても落ち着いた雰囲気で今週もはじまりました。中金小学校の大黒柱です。

授業前の中金小学校(4年生〜5年生)

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 1時間目の授業の始まりの様子です。元気いっぱい思いやりのある学年です。授業もみんなで助け合る場面をよく見受けます。
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