６年生の社会科「日本とつながりの深い国々」の学習です。「国の文化」「どんな関わりがあるか」等について調べ、表にまとめました。

　１，２年生の音楽で、「こぐまの２月」という曲を、電子オルガンと木琴で演奏していました。パートごとにグループに分かれての練習です。「拍を合わせて。」「この速さにしよう。」「もう一回ね。」と、特に２年生がリードしていました。
　最後に、木琴と電子オルガンで合奏しました。うまく合奏できたと満足げでした。

　５年生の社会科「情報化した社会と産業の発展」の学習です。調べてプリントにまとめたことを使ってカルタにしてみようとしていました。学習のキーワードを一つ入れたものが５・７・５になるように考えていました。

　３年生が国語で、新しく出てきた漢字を、ドリルを使って学習していました。これで３年生で新しく習う漢字は終わりです。繰り返し練習をして、身に付けていきます。

　４年生の算数「直方体・立方体」の学習です。タブレットを使って、まとめの問題を個々に解き、練習を繰り返しました。

　３，４年生が体育でハンドベースをしていました。ソフトボールのように攻めと守りを交代で行い、ふわふわのボールを、手で打って、塁に進むゲームです。楽しそうにおこなっていました。

　学校図書館司書が、季節の飾りを図書館に飾っています。３月は写真のおひな様です。季節の飾りや掲示物を、司書や図書館ボランティアの皆さんが作ってくれています。関連した本の紹介もあります。

　５年生が英語で「自分の好きなヒーロー」についてスピーチをしました。前の時間にタブレットを使って資料を作成したので、それを見せながら、「自分の好きなヒーローは誰か。」「どうして好きなのか。」ということを英語で話していました。

　６年生が、リモートで滝脇小学校の６年生と一緒に道徳の授業を行いました。中金小学校の６年生は２名、滝脇小学校の６年生は５名。ともに人数が少ないため、多様な考え方にふれる授業を工夫してできないかと考え、理科に続き、道徳でもリモートで一緒にやってみました。この日は、中金小学校の担任が授業をし、二つの学校の子どもたちを指名しながら授業を進めました。何度かめなのでリモートでの授業にも慣れ、あまり緊張せずに意見を言い合っていました。

　赤ガエルの卵やオタマジャクシ、藤の実、カメムシの卵や幼虫等、子どもたちは歓声を上げて見ていました。「これ、何かわかる？ムササビがクスの木の葉っぱを食べたあとだよ。」等、レンジャーさんに教えていただき、興味深く見入っていました。
　ずっと延期になっていた校外学習。本物の自然にふれることができました。温かな春の日に実施できてよかったと思います。豊田自然観察の森の方々、ありがとうございました。

　森へ入っていき、いろいろな生き物や植物を観察しました。「森の春を探すビンゴ」にある、「においがするもの」「生き物が食べたあと」「昆虫の卵」等を探し、見つけたものをみんなで観察して回りました。

　１，２年生が、生活科の学習で、豊田市自然観察の森へ行きました。バスや自然観察の森で、感染症対策を行いながら実施しました。
　はじめに、室内でお話を聞きました。ハチやマムシ等の危険生物に遭遇した時はどうするか等の注意事項や、「森の春を探すビンゴ」についての話を、レンジャーさんから聞きました。

６年生からもお礼の出し物（動画）がありました。
最後に、花のアーチで６年生を送りました。
会が全て終わったあと、５年生から、１〜４年生へ「協力ありがとう」のお礼の言葉がありました。５年生は、会の計画から進行、準備の中心を務めてくれました。来年度のリーダーとして、頼もしい姿を見せてくれました。

「６年生のために」全校で取り組んだ会は、みんなの感謝の心のつまった温かい会になりました。

　６年生の２人から、お礼の言葉がありました。６年生は２人なので、この一年間、いろいろな行事で代表として話をする機会がたくさんありました。今日の挨拶も、素直な気持ちを自分の言葉で堂々と話をすることができました。

　６年生にメッセージとプレゼントが送られました。一人一人に贈る漢字とその理由も発表されました。会の計画・進行は５年生が行いました。
　

　３月２日（水）、６年生を送る会を行いました。換気、手指消毒、距離を十分とる等の感染症対策を行い、体育館で行いました。
　例年は、６年生とふれあう遊びを全校で行っていますが、今年は、新型コロナのために、出し物は各学年で動画を作成し、会ではそれをみんなで観て楽しむ形にしました。
　会場に飾った似顔絵や題字、飾りも、各学年で分担して子どもたちが用意しました。

　朝、登校してすぐ手洗いをしていますが、昇降口での手指の消毒も２週間前から加えています。職員室の机と机の間にはアクリル板を置き、前の仕切りは手作りのビニールの仕切りを置いています。

　３月２日（水）、今年度最後の読み聞かせボランティアによる読み聞かせがありました。距離に気を付けて座り、久しぶりの読み聞かせを楽しみました。
　読み聞かせボランティアの皆様、一年間ありがとうございました。

　４年生の国語の様子です。説明文教材「数え方を生み出そう」を読んで、段落に番号を付けました。今日は、意味ごとの大きなまとまりに分けます。「５つのまとまりに分けよう」という課題について、自分なりに考え、理由とともに発表しました。

　２年生の国語の授業の様子です。説明文教材「あなの役割」を読んで、どんな穴か、穴のあいている理由について書かれた部分を、段落ごとにまとめていました。