「学びをつなぐ 心をつなぐ 命をつなぐ 〜そして 未来へ」  4つの魔法の言葉 「おはよう」「すてきだね」「ありがとう」「ごめんなさい」

出発前です

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5年生はキャンプへ行きます。素晴らしい天気で気持ちよく出発できそうです。

5年キャンプの準備

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5年生は明日からキャンプです。学校から持っていく調理器具等の準備をしました。

授業風景9月18日

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1年生は、生活科でしゃぼん玉遊びをしました。それぞれ用意した道具を使って、しゃぼん玉を作っていました。子どもたちが作ったしゃぼん玉が、青空に広がりました。

授業風景9月13日稲刈り

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5年生は、稲刈りをしました。短い時間でしたが、育てた稲を心を込めて刈りました。取った稲は、乾燥させ、精米し、美山米としてみんなの所に届く予定です。

授業風景9月12日その2

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1年生は20までの数を学習しました。20まで言えるかな。6年生は、あるテーマをもとに、話し合いの授業をしています。7,8,9,10組では、学校のために、いろいろなところを掃除してくれました。

授業風景9月12日その1

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1年生音楽の授業。鍵盤ハーモニカで指の使い方を学習しています。生活科では、夏にとったアサガオを使って色水を作り、紙にしみこませ、素敵な模様をつくりました。6年生は、興味をもった国について、調べ学習をしています。最後にはみんなにプレゼンをする予定です。どんな発表になるか楽しみです。

授業風景9月10日

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6年生の外国語科「Where do you want to go?」どこの国に行きたいかな?
2年生の図工では新聞紙を破ったり丸めたり、くしゃくしゃにしながら、その手触りやか阿智の変化を楽しみました。3年生の理科では、音について学習しています。音を出した時に、ふるえる感触を確かめています。

ベルマーク回収にご協力いただきました

 地元企業の方よりベルマーク回収にご協力いただきました。ご協力ありがとうございました。
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残暑が厳しい中でも元気に学習

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残暑が厳しい中ですが、子どもたちは授業で元気に学んでいます。友達と話し合ったり、自分で資料から読み取ったことをまとめたりして、学びを深めています。

授業風景9月9日その1

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一年生は漢字を習い始めました。漢数字の読み方を学習しています。一生懸命、先生の話を聞いているのは2年生。3年生は図画工作科で、人物の絵を描くことにチャレンジしています。

授業風景9月9日その2

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 算数の時間の始めに、計算カードをします。昨日より、たくさん言えたかな。6年生の社会科では、タブレットで調べたり、授業で知っていることを発表したりしながら、平安時代の年中行事について学習しています。

授業風景9月9日その3

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 6年生の外国語科の授業では、いろいろなアクティビティーを通して、英語に慣れ親しみ、習得へとつなげます。また、タブレットを使って、個人に合った学習を進めることができます。5年生の掲示板に、素敵な掲示物を見つけました。

授業風景9月6日その2

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 5年生は、キャンプに向けての準備真っ盛り。スタンツでなにをするか、クラスで協力して話し合っています。6年生は、自分が調べた国を、パワーポイントで発表しています。

授業風景9月6日その1

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7,8,9,10組では、金曜日にシューズ洗いをします。1週間使ったシューズの汚れを時間をかけて落としていきます。3年生で始まった習字の学習。落ち着いた気持ちで書いています。

授業風景9月6日その3

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 4年生では、タブレットを活用しエコについて、調べています。国語の授業では、広告について、伝えたいことが伝わるような工夫を見つけたり、その表現の良さを学んだりしています。

授業風景9月5日その2

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1年生では、図画工作科で「ぱっくんぱっくん」をつくりました。子どもたち一人一人が、それぞれ工夫を凝らしながら、楽しそうに取り組んでいました。5年生の外国語科では、先生たちの身近な人の紹介を聞き、[ he ]と[ she ]の違いに気付いていました。

授業風景9月5日その1

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今日は読み語りがありました。浅井市議も読み聞かせをしていただきました。どのクラスの子も、真剣に聴き、物語の世界を楽しんでいました。多くの保護者や地区のボランティアの方々に支えられている美山小学校です。

授業風景9月4日その2(不審者訓練)

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不審者対応訓練を行いました。昇降口から不審者が来たことを想定したシュミレーション訓練です。教室では、バリケードを作り、身を守る行動をしています。

授業風景9月4日その1

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夏休み明けも、朝のボランティア活動をしてくれています。
4年生では、国語科で「広告を読み比べよう」の学習をしています。目的に応じてどのように表現が違うのか考えていきます。

授業風景9月3日その1

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夏休み明けのゴーヤとヒマワリを観察しています。種はまだとれないかなと、じっくり観察していました。2年生の図工では、「新聞紙となかよし」と言って、新聞紙をちぎったり、丸めたりしながら、いろいろな形を作っていました。
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