4人目は5年生です。家族で沖縄旅行に行ったことを話してくれました。パラセーリングで、景色を楽しんだり、エメラルドグリーンの海やその海で泳いでいる魚を見たりしたそうです。青の洞窟で、シュノーケリングをし、神秘的な世界を体験したそうです。行ってみたくなるお話でした。後期は勉強を頑張るそうです。ドリコンで100点をとったり、自主勉強に励んだりするそうです。
　5人目は6年生です。前期の一番の思い出は修学旅行で歴史的建造物を見たり、バスレクを楽しんだりしたことと、旅館の人が笑顔で優しく接してくださったことだそうです。旅館の人に心を動かされるところがステキです。6年生もあと6ヶ月。最高学年として、行事(運動会、スキー、イベントなど)に高い意識で積極的に取り組むのだそうです。頼もしい6年生です。
　6人目も6年生です。5年生から始めた一輪車。運動会で一輪車パレードを楽しみながら頑張るそうです。名古屋市科学館に縦割り班で行ったことも思い出に残ったようです。行きたいところや順番を決めることが大変だったけれど、みんなが協力してくれてたくさん見て回れたことがうれしかったそうです。後期は、言うべきことは言い、仲良く過ごしたいそうです。

　後期始業式の前に、6人の子たちのスピーチがありました。
　1年生の子がトップバッターでしたが、名前を呼ばれてとても良い返事ができました。スピーチを全部暗記していて素晴らしかったです。プールで丸くなって浮くことを頑張っていたら浮くことが楽しくなったようです。後期は運動会で一輪車の熱盛隊で頑張るそうです。
　2人目も1年生の子です。ランドセルが重く感じて歩いて学校に来ることがつらかったけれど、今はランドセルも軽く感じてみんなと歩いて学校に来ることが楽しくなったそうです。後期は一輪車パレードを頑張るそうです。
　3人目は3年生の子です。野球を頑張っているそうです。守備では、フライをとるのに、上を向いて手をあげてとっているそうです。バッティングは上手な人のスイングをまねしているそうです。声出しも大きな声でやっているそうです。後期は試合に出て、ヒットを打ちたいそうです。

　前期が終わりました。
　保護者の方や地域の方にたくさんのご支援とご協力をいただきました。ありがとうございました。
　後期もよろしくお願いいたします。
　教職員一同、力を合わせて、後期も頑張ります。

　どのクラスも担任から一言声をかけられて通知表が渡されました。
　御作小学校の子どもたちはみんなよく頑張っています。
　頑張ったことが通知表では分かりにくいと思いますが、頑張ったことを聞いて褒めてあげてください。よろしくお願いします。

　通知表を渡された後、前期の振り返りをしっかり行っていました。
　良かったことや今後の課題、6年生になるためにはどうすればいいかということを積極的に発言していました。そして、後期はどうするかも考えました。
　後期も6年生になったときの姿も楽しみです。

　以前、講師の方を招いて、調べ学習について教えてもらいました。この学習を生かして、動物調べをし、リーフレットを作成しています。今日は、調べた動物の写真を貼っていました。完成まじかです。完成したら、図書室に掲示するそうです。

　「計算ぐんぐん」のドリルを解いていました。
　今までのところで間違えているところを一つ一つ正確に計算していました。

　校内で見付けてきたかけ算を大型テレビに映して、紹介しているところです。
　たくさん見付けられましたね。

　学校内を歩いて、かけ算の問題になりそうなものを見付けて、写真に撮ってきました。

　3つの数の計算をしていました。2回ひき算をします。
　数図ブロックで確認しながら計算をしていました。
　先生が一人ずつ丸をつけて回っていました。

　振り返りでは、自分たちが頑張ったことだけでなく、次の委員会の子たちに頑張って欲しいことも出ていました。引き継がれるといいですね。
　保健委員会は、先日、学校保健委員会を行ったばかりで、とても頑張ったので、最後に養護教諭から褒められていました。

　図書委員会は読書祭などを計画してくれました。振り返りでは、「お勧め本を読んでくれて嬉しかったです」「◯◯君が上手に読み聞かせをしていました」というような発言がありました。

　放送委員会は、毎日、給食の放送をしていました。一人で機械操作から、音楽の選曲、献立メモなどを立派にやり遂げていました。
　委員長と副委員長が司会と記録をしていました。

　運営委員会は、集会などで、司会やめあてなどの連絡、企画の説明と、みんなの前で話をすることが多かったです。「みんなの前で話すことは緊張すると思っていたけれど、だんだん話すことが楽しくなった」と発言している子がいて、素晴らしいと思いました。

　今日の給食は子どもたちに人気のメニューだと思います。
　牛乳、米っこパン、焼きそば、野菜のナムル、ゼリーです。
　「おいしいの顔で」という一瞬の声かけに、5・6年生は素早く反応して、おもしろい顔をしている子もいますね。

　「おいしいの顔を見せて」と声をかけた写真です。
　1年生の子たちは、一生懸命食べることを選んだようです。
　2年生の子たちは、一生懸命食べている子、食べながら微笑む子がいました。
　3・4年生になると余裕があるようです、ポーズする子もいました。

　元気っ子タイムに、3・4年生が金魚すくいをしました。
　地域の方のご厚意です。
　みんな上手でびっくりしました。
　ALTさんも一緒にやりました。お上手でした。

　最初に、アプリを使ってのゲームをしていました。
　次に輪っかを置いてコースを作り、どのように跳ぶかも考えました。
　担任が違う跳び方をしていると教えていました。
　担任が作ったコースは軽々とクリアしていました。
　その後、風船でなるべくたくさん続けるという目標で100回まで続きました。
　最後に、担任と対戦ゲームをしました。

　ドッジボールを男子チームと女子チームに分かれて行いました。
　6年生にもなると、ボールの勢いがすごくて、女の子たちは少し怖がっていたようにみえました。しかし、投げる時は女の子も勢いよく投げて当てていました。

　ほっとタイムに、5・6年生は金魚すくいをしました。自由参加なので、天気が良くなって、外に遊びに行く子もいたと思います。見に行くのが遅れて、子どもたちが金魚すくいをやっている写真が撮れませんでした。
　お客様がみえていたので、折角なのでやっていただきました。みんなが応援している姿がほほえましかったです。応援のおかげで、お客様が大きな金魚をすくうことができました。

　1・2年生は生活科の授業で行いました。
　先生たちに、「金魚の多いところに下まで沈めて頭からすくうんだよ」とアドバイスするぐらい上手でした。
　大きな金魚もすくってしまいました。