運営委員会の子たちと6年生の子たちが開会式を運営しています。
　声の出し方や動き方などを教えてもらい、自分のものにして、臨みました。
　1年生から6年生までの児童が整然と入場してくる姿は圧巻です。
　児童代表の言葉はこれぞ6年生というあいさつでした。
　選手宣誓も立派でした。

　たくさんのご来賓の方にご出席いただきありがとうございました。
　心のこもった温かい来賓あいさつも心に沁みました。ありがとうございました。
　新しい運動会についてのご意見、ご感想をいただければ幸いです。
　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　9時終了

　さわやかな秋空です。
　しかし、冷え込んでいます。
　今日は予定通り運動会を開催します。
　よろしくお願いします。

　3・4年生の教室と5年生の教室、6年生の教室を覗くと、メッセージが書かれてありました。
　6年生は忙しすぎて完成できなかったようです。きっと明日の朝書いて完成させるのでしょう。完成が楽しみです。

　委員会で係分担があるので、3年生以上で運動会の準備をしました。
　器具の準備や長机などの準備、ライン引き、アナウンス練習、トイレ掃除など、やらないといけないことがたくさんありましたが、一生懸命動いてくれたので時間内に余裕で準備ができました。ありがとうございます。

　玉入れは、来賓の方や地域の方、保護者の方にも参加していただけます。
　第2回綱引きが終わりましたら、運動場中央にお集まりください。
　教頭が赤と白に分かれていただけるように説明をさせていただきます。
　決まりましたら、子どもたちの内側に2列になっていただきます。
　子どもたちは先に入場します。
　子どもたちの勝敗が決まりましたら、子どもたちが移動をします。
　この時に、同時に玉入れの場所に移動します。教員が誘導しますので一緒にご入場ください。
　入場されてから、子どもたちが紅白の玉の準備をしますので、子どもたちが動きやすいように場所をあけてください。
　エキシビジョン(来賓の方、地域の方、保護者の方の玉入れ)は1回だけです。
　勝敗が決まりましたら、アナウンスがありますので、その場から鉄棒の方へ退場してください。
　子どもたちが感謝の気持ちを込めて拍手しますので、手を振りながら退場してください。

　開閉会式と玉入れ、リレーの練習をしました。
　気合いが入っています。

　「大造じいさんとがん」をデジタル教科書の音声で聴いています。
　その後、大造じいさんがどんな人かがわかる文章を探し合っていました。
　どんな人なのでしょうか。

　図書室に、紹介したい絵本探しに来ています。
　絵本を読む子や読んだことのある絵本を並べてどの絵本を紹介しようか悩む子、もっと紹介したい絵本はないかと探す子がいます。
　どんな絵本が選ばれるのか楽しみです。
　紹介する絵本のピーアールも聴いてみたいです。

　教材「わたしがおねえさんよ」で、命について考えました。
　振り返りがマス一杯に書けるようになりました。マスの数が足りなくてはみ出して書いている子もいます。
　成長を感じます。

　難しい問題プリントにチャレンジしています。
　みんなで説明し合っているところです。
　線分図を使って、上手に説明しています。

　「サーカスのライオン」の主人公じんざがどんな人物なのかを文章に表します。
　まずは音読をしました。
　その後、学習プリントに、「心に残ったところ」や「その理由」、「どんな人物なのか」を書いて、この3つのことをまとめて文章にします。

　3桁ー2桁の筆算の計算をしています。
　3桁で十の位が0の場合の筆算もしました。
　よく考えて正確に計算できていました。
　九九を音声で流しながら計算していました。

　2時間運動会の練習をした後も元気よく外で遊んでいます。
　遊具で遊ぶ子や一輪車の練習をする子、フラフープで遊ぶ子、バスケットゴールでいろいろなシュートにチャレンジする子など、運動場全体を使って遊んでいます。

　
　「ゴーゴーゴー」を歌った後、実際に綱引きをしました。
　今日は白組が接戦で勝利しました。
　当日はどうなるでしょうか。

　校内整備員さんがボランティアで菊の栽培をして学校に飾ってくださいました。
　学校に見えたときに、多くの方々にご覧いただければと思います。

　運動場では、召集係や器具係、開閉会式の係の子たちが仕事分担を確認しながら、準備の段取りの練習をしています。

　図書委員会の一部の子たちは記録係で、当日は得点を掲示します。

　原稿読みの練習の後、1人ずつ原稿を読みました。

　放送委員会の子たちは、運動会のアナウンスをします。
　誰がどの種目のアナウンスをするかを決めて、原稿読みをしました。
　高学年の子たちが下の子たちの原稿読みの練習に付き合っています。

　「栄養バランスを考えたおかずをつくれるようになろう」がめあてです。
　まずは、食物を3色に分けて、3色の入ったおかずを考えていくようです。