いつ避難訓練があるかはわからないようにしていました。
　掃除中に、突然、地震速報が鳴り出しました。子どもたちはすぐに安全な場所でダンゴムシになりました。頭と首を守るためです。校舎から音が一切しなくなりました。

　フラフープを熱盛隊に投げます。
　その度に熱盛隊が動きます。動きにも注目してください。
　技も進歩していっています。しかし、子どもたちの目指すところに到達していないようで、もっと練習したいようです。

　大体の流れはわかってきたのですが、熱盛隊が臨機応変に動くことが多く大変です。
　しかし、前向きにがんばっています。

　3人でサイコロを投げます。出た目の色を言って、大玉を押していきます。サイコロで出た色のコーンのまわりを回って、旗(今日は先生のところ)を回ってゴールします。ゴールしたら大玉を持ったままでいます。次の3人がサイコロをふり、色を言ったら交代です。赤白のアンカーが早くゴールしたチームの勝ちです。

　雨は止んだのですが、運動場のコンディションが悪くて、体育館で流れやルールの説明がありました。入場は鉄棒のところから朝礼台から見てトラック内の左手に移動します。

　放送委員会から運動会のテーマ「熱くなれ！　エンジン全開　御作っ子パワー」の発表がありました。3人の子のアイデアをまとめたものです。
　図書委員会から11月のめあて「お話大好き！　本の世界へ　出発進行」の発表がありました。本をたくさん読んで、本の世界に行きましょう。
　保健委員会から10月のめあて「めをたいせつにしよう」について話がありました。学校保健集会のことにも触れていて立派でした。

　1枚目の写真は学級代表(3年生、4年生、5年生、6年生)の任命です。3年生の学級代表が残念ながら欠席でした。後日、行います。
　2枚目の写真は4つの委員会の委員長の任命です。
　3枚目の写真は、児童会役員の任命です。
　それぞれ与えられた役員の責務を果たし、御作小学校をさらに幸せな学校にしてください。

　任命式の前に、「ゴーゴーゴー」を歌いました。
　赤と白のどちらが良かったかを発表することになっていました。
　終わりに近づくに従い、紅白の差がなくなりました。
　最初に歌い出す白が照れてしまったので、今日の軍配は赤にしました。
　きっと次はスタートから白が勢いよく歌い出すことでしょう。

　得意技の披露が終わったら、運動場に広がって、二人で手をつないで回ります。
　最後に6年生の大車輪があります。
　数名ずつが退場するときにポーズをします。
　拍手をいただければ幸いです。

　次に、その子の得意技を披露します。
　フラフープを一輪車をこぎながら熱盛隊の子にかける子たちがいます。
　2人で手をつないで回る子たちがいます。
　一輪車をこぎながら、熱盛隊の子にボールを投げる子たちがいます。
　フラフープを回しながら、一輪車をこぐ子たちがいます。
　一輪車に乗っている2人でボールをキャッチし合いながら一輪車をこぐ子もいます。
　バックしたり前に進んだりしながら、一輪車をこぐ子もいます。
　熱盛隊の子たちも応援します。
　お楽しみにしていただけたらと思います。

　入場しながら、朝礼台から見て、左側にまっすぐ一輪車をこぐ子たち、右側にコーンをくねくねしながら一輪車をこぐ子たちに分かれます。
　今年度から一輪車にチャレンジしている子たちから6年間以上一輪車に乗っている子たちまでいます。熱盛隊の子たちが支えながら一輪車を一生懸命こぎますが、転んでしまったり、途中で終わってしまったりすることもあると思います。
　一生懸命やりますので応援してください。

　一輪車に乗る子たち以外は、熱盛隊として応援します。
　熱盛隊の子たちも同じように入場してポーズをきめます。

　今日は、実際に一輪車を使っての練習です。
　まずは入場からです。
　鉄棒の前に集合して、低学年の子たちから入場してきて、朝礼台の前でポーズをきめ、左右に分かれます。

　今日のところでのアピールタイムでの動きです。
　みんな、いい顔をしています。
　今年度は、来賓の方に審査をしていただき、紅白のどちらがより良かったかを発表します。
　審査中は、赤と白に分かれて、6年生がメンバーに思いを語る時間になっています。

　「シャイニングロード」のダンスが始まります。
　途中、6年生だけがダンスする部分もあります。

　鉄棒のところに集合し、少しずつ運動場の方へ入場してきます。

　朝礼台の前でピーアールタイムがあります。
　赤と白に分かれて、6年生が中心になって、どんなアピールにするかを考えています。
　この後、考えたアピールを実践しました。
　当日までに変更はあるかもしれません。

　「いなりまちゆき　きつねでんしゃ　鍋田敬子　作」を読み聞かせてくださいました。
　同じ絵本をいろいろな学年で読み聞かせてみると、反応が違っておもしろいそうです。
　5・６年生は、落ち着いてじっくり聴いてくれるとのことでした。

　「てのりにんじゃ　山田マチ　作　北村裕花　絵」を読み聞かせてくださいました。
　3・4年生は、本の世界に入り込んで反応できます。ボランティアの方が読み聞かせをしやすいと言ってみえました。すばらしい褒め言葉をいただきました。

　「かっても　まけても　いいんだよ　ぶん・え　オーレリー・シアン・ショウ・シーヌ　やく　堀内磯子」を読み聞かせてくださいました。
　1・2年生の子たちは、4月から反応が良い子たちでした。ボランティアの方たちが、さらに集中して聴けるようになったと褒めてくださいました。