足助消防署の署員の方に来ていただき、児童が熱中症の症状で倒れたという想定で、シミュレーション研修を行いました。また、異物除去法の講習も行いました。

６年生は、全国学力・学習状況調査を行いました。算数と国語の調査に取り組みました。

発芽の様子をよく観察して、ワークシートにかきました。

学習用タブレットを活用して、運動場で見つけた植物や虫などを撮影しました。

いろいろな道具を使って、紙に色を付けていきました。

鳥（モズ）をテーマにした版画に色付けしました。どんな作品になるのか楽しみです。

運動会に向けて、一輪車の練習を始めました。少しずつできる技を増やしていきます。

本年度、１回目の読み聞かせを行いました。３名の読み聞かせボランティアの方に来ていただきました。児童のいろいろな本に触れる機会となっています。

１平方メートルの正方形の新聞紙を使って、教室の面積を求めました。教室はどれくらいの面積だったのでしょうか。

今年度から新しいＡＬＴとなり、自己紹介を聞きました。英語で質問もあり、楽しく答えていました。

方位磁針の使い方を知り、方角を確認しました。

外国のあいさつの違いを知ったり、地図帳で国の位置を確認しました。

理科準備室から出火した想定で、第１回避難訓練を行いました。
「お・は・し・も」の約束を守って、みんな真剣に取り組みました。

それぞれの学年で、自分の作品をていねいに仕上げていきました。

新たに自分の使う一輪車を決め、さっそく新しい一輪車で練習を行いました。

２年生、あさがお学級、ひまわり学級で学校の裏山や学校園で、筍ほりを行いました。大きな筍がとれました。

理科の学習のオリエンテーションを行いました。

お金の模型を使ってどんなものが買えるか、ゲーム形式で学習しました。

間違えても気にすることなく英語を話すことができるようゲームをしました。

学習用タブレットを使う上での注意事項や操作方法など指導しました。