学校のお気に入りの場所を紹介する学習です。学校の様々な場所を英語で発音よく言えるようになりました。

版画の下絵を描きました。どんな版画の作品になるのか楽しみです。

文章を原稿用紙に一字一字ていねいに書きました。

チューリップの球根を植えたプランターに生えた草を抜きました。チューリップの芽もどんどん出ています。

ＩＣＴ支援員より簡単な動画の編集を学びました。音楽もつけて楽しみました。

ＩＣＴ支援員からプログラミングを学び、キャラクターを自分の思うように動かすために一つ一つプログラミングしました。

ＩＣＴ支援員からプログラミングを学び、キャラクターを自分の思うように動かすために一つ一つプログラミングしました。

様々な部品を組み合わせて、動く作品を作りました。

ＩＣＴ支援員から簡単なプログラミングを学び、操作できるようになりました。

御蔵を未来に残し隊
開校１５０年を迎えた御蔵小学校が、どんなあゆみで今日を迎えたのかを知りたいと思い活動を始めました。１５０周年の式典で発表した後、２００周年を迎えるために自慢の御蔵小を未来につなげようと自分たちにできることを考えたり、活動したりしたことを発表しました。

御蔵小の周りにいる野鳥
御蔵小学校の周りにいる鳥について発表しました。えさ台を作り、どんな鳥が来るのか、どんなえさに集まるのか調べました。鳥博士と助手に扮して鳥について楽しく発表しました。

円山自然調査隊
学校前の阿摺川の水生生物を調べ、学校で円山水族館を開いたこと、阿摺川の生物について図鑑やインターネットを使って調べた生態や、飼育をとおして気づいたことを、紙芝居風にして発表しました。

みくらのみりょくはっけんたい
１・２年生が住んでいない地区を中心に「みくらのすてきさん」を訪ね、お茶体験やピザ作り体験をさせていただいたこと、子どもたちが抱いた御蔵の魅力を元気いっぱい発表しました。

学校行事の英語での言い方、一番の思い出の英語での尋ね方を、ＡＬＴの発音を聴きながら練習しました。

コリントゲームも完成間近です。実際にビー球を打ってみてどう転ぶかを確かめていました。

学校のいろいろな教室や場所について、英語での言い方をＡＬＴの発音を聴きながら練習しました。

町探検で月原地区にある自然観察の森まで行きました。御蔵の自然を観察しながら、元気に歩いて行くことができました。

漢字の月例テストを行いました。練習してきた漢字を丁寧に書きました。

教材文を学習する前に、英語で書かれた絵本を探しに図書コーナーに行きました。

算数の問題から、国際協力について自分たちにできることはないか考えました。