先週は、生活科「がっこうとなかよし」の学習で、『音楽室』『理科室』『図書室』『活動室』を探検しました。
それぞれの場所にしかないものを発見し、ノートに絵でメモをしました。音楽室の楽器をたくさん見つけて目をきらきらさせていました。また、理科室のガイコツには興味津々でしたが、絵に描くのは怖かったようで、他のものを描いている子が多かったです。

２年生　学年通信　３号を配付しました。
以下よりご覧ください。

２年生　学年通信　３号q

２年生がトヨタの森に行きました。様々な生き物や植物にふれ、普段学校ではあまりできない、自然の中での体験をたくさんしています。

６年生　学年通信３号

　５月１９日学年通信を配付しました。
以下よりご覧ください。

3年生学年通信No.3

5月19日（金）に学年通信　第３号を配付しました。
以下よりご覧ください。

4年生　学年通信　第３号

１年生学年通信６号を配付しました。
以下よりご覧ください。

1年生　学年通信　第６号

　進級してから1ヶ月が経ち、クラスの雰囲気に慣れてきたようです。
音楽では、校歌や今月の歌を歌ったり、手拍子でリズムを打ったりする学習をしています。また、全員が前を向き、換気を十分にした上で、リコーダーの練習もしています。低音をきれいに響かせるのは難しいですが、「そーっと息を吹き込むといいよ」「穴をしっかり押さえて」と友達どうし、ポイントを伝え合う姿も見られました。

　図工で「光のプレゼント」の鑑賞を行いました。自分の作品を光に当てると、カラフルに反射することに気づき、子どもたちは夢中で写真を撮っていました。友達の作品を見て、良いところを伝えている様子も見られました。

　月曜日にフレンドリータイム２回目を行いました。前回に引き続き、クラス対抗ドッジボールでは、ボールの追加や両手投げなど変化するルールをよく聞きながらゲームを楽しんでいました。クラス間や学年間で交流を深めていきたいと思います。

本日、児童に７組通信を配付しました。以下のリンクからご覧になれます。
７組　　学年通信　３号

　5月11日(木)に朝顔の種まきをしました。大きく育ってほしいという思いを込めて水やりをしています。毎朝欠かさずに水やりをし、早く芽が出ると良いですね。ご家庭で朝顔の様子を聞いてあげてください。今後の成長もしっかり観察していきたいと思います。

以下よりご覧ください。
1年生　学年通信　第5号

　月曜日に租税教室、火曜日に今年度初めての本の読み聞かせがありました。租税教室では、税金が何に使われているか学び、教育や医療、公共施設などたくさんの税金がいろんな人のために使われていることを知りました。
　最高学年に一か月が経ちましたが、時間のない中ボランティアに行き、前山小学校を引っ張ってくれています。

　野外宿泊活動に向けて活動班でめあてや係の記入をしています。1日ずつ近づくキャンプに期待と不安が混ざりながらも、前向きに取り組む様子が見られました。当日まで、準備を進めて素敵な思い出になるようにしていきましょう。
　算数の学習で１㎥の立体に何人入れるか試してみました。なんと13人も入ることができて、意外な大きさにびっくりしている人もいました。単位の違いを実際に体感できた子が多いようでした。
野外宿泊活動のキャンプファイヤーのリハーサルをしました。流れや動き方を確認することができましたが、出し物はもちろん当日のお楽しみです。イメージができて楽しみが膨らんだ子もいたと思います。残りの時間もバッチリ準備していきます。

　図画工作科「ひかりのプレゼント」の学習では、６色のカラーシートを透明な台紙に貼り、光を通して見える形や色を楽しみました。カラーシートが重なることで思いがけない色が生まれたり、模様が出来上がったりすることに興味をもち、夢中になって取り組みました。
　作品は、５月の授業参観で展示する予定です。ぜひご覧ください。

　今理科の学習で、モンシロチョウの幼虫を飼育しています。連休明け、フンだらけの飼育ケースを掃除しました。国語の学習でも、「自然のかくし絵」の学習が始まります。敵から身を守るための「ほご色」について、段落ごとに読み取りをします。3年１組には、「本紹介係」がありますが、今回紹介してくれたのも、虫つながりで「むしたちのさくせん」でした。休み時間にはトカゲ探しやエサになる虫探しに夢中な子もいます。自然を五感で満喫している子どもたちです。、

　図書館司書の安藤さんが、図書室の利用指導を行っています。子どもたちは、「よみるんかたるん読書ノート」を使って、本の借り方や返し方、扱い方などクイズ形式で楽しく学びました。教室での利用指導の後、実際に図書室へ行って本の借り方を練習しました。１日２冊まで借りることができ、どの本がよいか真剣に選んで読んでいました。利用指導が終わったクラスから、前小タイムを使って本を借りに行っている子どもたちも何人かいます。これからもたくさん本を読んで、たくさんの知識を楽しく身につけていきたいですね。

　先日の学区探検で調べたことをもとに、学校のまわりの様子を地図にまとめました。東西南北４コースに分かれてそれぞれのコースの特徴を地図に色分けをしました。
　また、３年生になって学習した地図記号を地図に書き込み、どこに何があるか一目で見て分かりやすい地図を作ることができました。
　連休明けには、それぞれのコースがどんな様子だったか発表を行う予定です。

　６年生が始まって１か月が経ちました。新しい生活にも慣れ、子供たちは落ち着いて過ごしています。
　朝の１年生のお手伝いには、「一緒に行こう！」と友達に声をかけ１年生の教室に出かけていきます。ランドセルから宿題を出したり、おしゃべりをしたりして１年生と触れ合っている姿に感激しています。
　国語科「朗読で表現しよう」では「サボテンの花」「生きる」という作品から、感じたことや考えたことが聞き手に伝わるように、班で相談して発表することができました。