国語の授業では、自分で見つけた穴の役割について、インターネットなどで調べ、相手に分かりやすい順序や理由付けで書く活動を行いました。作品発表は「友達の文章を読む→感想を書く」という形式で行いました。文章づくりを通じて、論理的に物事を伝える言葉の使い方について考える機会をもつことができました。