「世の中で起きた出来事を知りたいとき、あなたはテレビ・新聞・インターネットのうちどのメディアを選びますか」という質問に対して自分の意見をもち、友達と意見交換をしています。ほとんどの児童がインターネットを選んでいましたが、その中でも理由が違うことやそれぞれのメディアに良さがあることに気づくなど話し合いを通して新たな発見をしているようでした。

民生児童委員さんによるあいさつ運動が行われました。
ゴールデンウィーク明けの日でしたが、元気なあいさつの声が返ってきました。

次回の活動も楽しみです。

今年度1回目のわくわくタイムでした。初めは緊張しているようでしたが、自己紹介やゲームをするうちに、少しずつ笑顔が見られました。

　活動のためにご家庭で用意してくださり、ありがとうございます。
どんなことをするのかなと想像しながら、そして、どんなことをしたのかなとお子さんとお話ししていただければうれしいです。

　泥パックのようになる感覚も大事な経験です。

　夢中になれる時間が大事です。

今日なかよし学級でさつまいもの苗を植えました。
みんな一生懸命スコップを使って穴を掘ったり、苗をねかせたりして植えていました。

　5年生の国語では、人物の心情を音読で伝えるために、「おにぎり石の伝説」というお話を読んでいます。ご家庭でも音読で聞こえてくるのではないでしょうか。4組では伝え合う意識を大切にしようという子ども達の発言から、「音読交流会」と題して取り組んでいます。音読がレベルアップしているか、ぜひチェックしてみてください。

　図工の学習で,春を感じるものをスケッチしました。きれいな色の花を選ぶ子もいれば,テントウムシやカエルなどの生き物を選ぶ子もいました。中には,澄み渡った青空をかく子もいました。どの子も春を感じながら絵に表していました。

学校図書館司書から豊田市の社会教育施設について国語の授業で紹介しました。
これまでエコットなど校外学習で行ったことのある施設の他にもたくさん社会教育施設があることを学びました。

　今日は、引き渡し訓練も行いました。
コロナ禍前は、行っていたと思いますが、久しぶりなので思い出しながらの訓練になりました。教員の中にも、初めてこの訓練を行う人もいます。
万が一の場合、落ち着いて少しでもスムーズに引き渡しができるようにと願って行いました。
この訓練でも、お気づきのことがありましたらお知らせください。

２時間目の授業参観は、どのクラスも一生懸命に取り組みました。中には、保護者の方もグループに入って一緒に考えてくださった学年もあります。
見ていただくことで、子どもも張り切ります。
ご多用の中、参観してくださりありがとうございました。