４月の田起こしから、５年生が中心となって栽培した鷹アサヒ極上米。
全校で田植えを行い、かかしを立てるなどの世話をしたおかげで、今年も収穫をすることができました。

１０月から、３年生はわくわく学習で、「福祉」について学んでいます。
その一環で、１１月〜１２月にかけて、石野の里地域包括支援センターの方に講師として来校していただき、「高齢者疑似体験」「認知症サポーター養成講座」を行いました。
高齢者疑似体験では、加齢による体の変化について学んだあとで、半身麻痺の装具を付け、介助役の子と一緒に校内を歩き、体が自由に動かない不便さを体験するとともに、どう手助けしたらいいかを考えました。
認知症サポーター養成講座では、認知症について学んだあと、お年寄りの気持ちを大切にした対応の仕方を考え、劇をしました。
２つの体験講座を通して、３年生の子どもたちは、お年寄りへの理解を深め、相手の気持ちを考えて接することの大切さを学ぶことができました。

１２月７日の委員会で、環境委員の子どもたちが、ササユリの球根をプランターに植えました。
ササユリは、以前は学区の里山にたくさん咲いていたそうですが、最近は数が減ってきています。そこで、学校のシンボルでもあるササユリを学校内でも鑑賞できるように今年度は、環境委員会が栽培を始めました。球根からの栽培になりますが、この活動をきっかけに、地域のササユリを始めとする自然、環境を大切にする心を育てていきたいと思います。

今年度の特色ある学校づくり推進事業の計画書です令和３年度　特色ある学校づくり推進事業計画書