３年生がメディアセンターで図書館利用指導を受けていました。学校図書館司書から本の分類と場所について話を聞いたあと、実際に本を探して手に取り、分類番号をワークシートに書く活動をしていました。ホワイトボードを手掛かりにして、場所の見当をつけてから探していました。

　５年生の英語の授業です。黒板の会話例をもとに、担任とＡＬＴが会話のお手本を示しました。子どもたちは、名刺カードを手に、次々にペアを作って会話をしていました。黒板の会話例を助けにして、自己紹介をすることができました。

　６年生の書写の授業です。「湖」という字を書いていました。漢字を構成する三つの部分について、大きさや位置についてのポイントを押さえ、バランスよく書くように意識して書いていました。

　１年生の生活科の授業です。アサガオの種を観察し、実物の大きさと同じ大きさの絵と、拡大した大きさの絵を描いていました。

　５年生の社会科の学習です。川の長さと高さのグラフを見て、気づいたことを発表していました。外国の川との比較から、日本の川の特徴について考えました。

　５年生の図工の授業です。絵具を使った様々な表現技法を使い、喜怒哀楽の感情を表現した作品作りをしていました。

　学年通信（１年・おひにこ）を掲載しました。ぜひご覧ください。なお、閲覧にはID・パスワードが必要となります。

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　３年生の外国語活動の様子です。英語で数える活動をしていました。大きな声で数を言ったり、一人ずつ言ったりして、たくさん数を数えました。先生も子どもも楽しそうでした。

　６年生が事前に準備した物の中には、会場の飾りつけもあります。まごころいっぱいの１年生を迎える会をありがとう。そして、これからの縦割り活動も楽しく、みんなで仲良くできるとよいですね。

　各教室へ移り、縦割り班で遊びました。昨年度、１０周年記念で作成した「浄水北カルタ」を使った遊びを６年生が考え、説明しました。各班の担当の先生と「わくわくリーダー会」で打ち合わせや練習をしていたので、どの６年生も自信をもって司会進行をすることができました。また、他の学年のメンバーも協力し、１年生が楽しめるように声をかけていました。
　今日は、縦割り活動の１回目でもありました。これからもこの班で活動していきます。

　６年生は司会をしたり、劇をしたりして大活躍でした。堂々とセリフを言っていました。また、臨機応変に司会の言葉を増やして、うまく進行していました。

　縦割り班で、まずは自己紹介をしました。６年生の司会で、名前や好きな物を言いました。温かい拍手があちこちで聞こえてきました。
　縦割り班のまま、学校クイズを行いました。学校の場所や先生について等のクイズを、時に相談しながら考え、赤白帽子のかぶり方で答えを表しました。６年生の劇に笑ったり、正解して喜んだりしました。

　１年生を迎える会を行いました。６年生が中心となって会の準備をしてきました。
　入場する前、６年生が作ったメダルを首にかけてもらった１年生。６年生に手を引かれながら入場です。正面で一人ずつ名前を呼ばれ、縦割り班の場所へ行きました。１年生に話しかける６年生の優しい姿がありました。

　幼稚園・こども園の先生にお越しいただき、１年生の子どもたちの様子を見ていただきました。子どもたちは、園の先生方にがんばっている姿を見せようとはりきっていました。手を振ったり、授業の後に園の先生の方に行ったりする姿が見られました。
　園の先生方、お忙しいところ、ありがとうございました。

　学年通信（６年）を掲載しました。ぜひご覧ください。なお、閲覧にはID・パスワードが必要となります。

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　学年通信（４年）を掲載しました。ぜひご覧ください。なお、閲覧にはID・パスワードが必要となります。

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　４年生の算数の授業です。折れ線グラフを書いていました。グラフを大きく映したもので書き方のポイントを学習した後、自分で書きました。

　おひさま・にこにこ・ひだまり組の個別学習です。それぞれの内容・学習のめあてで取り組んでいます。教員は様子を見ながら、その子に合った支援を行います。

　聴力検査を保健室で行っていました。小さい音を聴く検査のため、保健室の外で待つ子は、とても静かに待っていました。

　２年生の算数の授業です。時計の模型を自分で動かしながら、時間や時刻に関する問題を考えました。６０分で１時間になることも学習しました。