掃除の時間に、縦割り班の赤白に分かれて草取りを行いました。徒競走やリレーで走るコースを中心に草取りをしました。手を止めずに草取りをし続ける子が多くいました。みんなの安全のために、また月曜日にも行う予定です。

校外学習でファミリーマートやメグリアに行った時に聞いたことや見てきたことについて、振り返りを行いました。ファミリーマートで１番人気のある商品や売上など、個々に聞いたことを発表し合い、ワークシートに書いたことを確認するとともに、振り返りを行いました。

運動会の表現で行うフラッグの練習をしました。５、６年生の表現は、自分たちで踊りを決めたり、動きを考えたりしているので、今日のフラッグの練習でも最後に立つ位置をグループで決めました。今日の練習で、フラッグの表現は最後まで練習ができたので、来週からは仕上げの練習をしていきます。

「3つの　かずの　けいさん」の問題に取り組んでいました。はじめに数を合わせて、そこから引くという順序で計算をしていました。計算できるということだけでなく、たし算やひき算だけの計算では、左から順番に計算することになるので、そういった計算のルールも合わせて覚えたい学習内容です。

読書感想画の下がきから色ぬりに入っていくところでした。下がきした絵を見ながら画用紙に月の位置を考えて描いたり、背景の色ぬりをしたりしていました。自分のイメージをもとに、色を重ねていっていました。

計算のきまりを使って工夫して計算する練習をしていました。早く簡単に計算できる方法を見つけ、問題を解こうと意欲的に問題に取り組んでいました。今、学習している計算のきまりは、中学校の数学の計算でも必要となる内容なので、しっかり復習していきますが、家庭でも様子を見ていただけるとありがたいです。

身近な人について紹介し合って、お互いのことをよく知ろうという学習をしました。誰を紹介するかを考え、その人との関係、どんな人か、何ができるのかということを紹介しました。紹介する内容を考えるのに苦労している子もいましたが、紹介し合う時には積極的に話しかけていました。

２時間目に、運動会の全校練習１回目を行いました。１回目は全校競技の「台風の目」を練習しました。昨年度とルールが変わり、より多く回ることになったので、ルールを確認しながら練習ができていました。どのチームも走る速さを合わせたり、回るときの動きをうまく調整したりして、チームワークのよさを見せていました。