「ティーボール」
ティーボールは、野球をもとにした初心者向けのスポーツです。「バッティングティー」という台の上に置いたボールをバットで打ち、1塁→2塁→3塁→ホームと進みます。バットにボールがうまく当たると、遠くまで飛んでいき、どんどん塁を進められますが、バットに当たらず苦戦している子もいました。
基本的なルールは野球と同じですが、授業の中では、子どもたちの力に応じて柔軟に変えています。今回は、塁を踏むごとに得点が入るというルールで行っていました。柔らかいボールや軽いバットを使うので、安全にみんなが楽しめるスポーツです。

市木小学校では、話す力・聞く力を育てるために、朝の会でスピーチや対話の時間を設けています。
今日は、先生を入れ替えて「朝のスピーチ」を行いました。学級ごとに「聞き方あいうえお」を確認した後、スピーチを始めました。内容は、先生たちの冬休みの思い出や2026年に力を入れたいことなどです。いつもとは違う先生が話すとあって、子どもたちも興味津々で話を聞いていました。話を聴いた後のクイズタイムでは、率先して答えようとする様子がうかがえました。

「そったくの鐘」第34号です。
【掲載内容】
校内書き初め展・作品展
朝のスピーチの様子「そったくの鐘」第34号

「プレゼンテーションをしよう」
学校生活の中での課題を見つけ、解決策を周りの人に向かって提案するという学習をしています。「廊下を走らないようにするには」「朝すぐに教室に行くようにするには」「右側を通って歩くようにするには」など、自分たちが問題だと思うことをについて、班で解決策を話し合い、みんなにプレゼンテーションで提案します。今日は、解決方法を話し合い、まとまったところは提案のための資料を作成していました。来週の授業で、みんなの前で提案をする予定です。

体育館で書き初めと図工の作品展を行っています。
図工の作品は、授業で子どもたちが工夫を凝らしながら作ったものです。
１６日（金）の１２：３０までご覧いただくことができます。ぜひ、お越しください。

今日から学力検査を実施しています。
２時間目は国語の検査でしたが、どのクラスを覗いても、決まった時間を意識しながら、一生懸命に問題を読んで考えている様子がうかがえました。
５年生は全教科、国語と算数は、全学年で行います。また、１６日には、１・３・５年生が知能検査を行う予定です。

１月１４日（水）〜１６日（金）の期間、校内書き初め・作品展を行います。金曜日に職員で書き初め会の作品を展示し、今日は図工の作品を子どもたちと一緒に展示しました。
１４日、１５日は９時〜１６時半まで、１６日は９時から１２時半までとなります。場所は体育館です。子どもたちの頑張りをぜひご覧ください。

「プログラミングでロボットをうごかそう」
１年生の教室でも、学習用タブレットを使った学習を行っています。
算数の授業では、プログラミングの学習をしいていました。教科書の二次元コードを読み取り、そこに登場するロボットを動かします。「うえにすすむ」「みぎにすすむ」の命令を組み合わせて、目的のところまでたどり着けるようにしていました。スタートボタンを押してロボットが動き出して目的の場所まで進むと、「やったー」「できた」という歓声が上がっていました。

「そったくの鐘」第３３「そったくの鐘」第３３号号です。
【掲載内容】
書初め会の様子
卒業式の日の居場所について

今日から身体計測を行っています。
今日は、1年、４年、６年を対象に実施しました。６年生や４年生は、すっかり要領を得ているので、自分の名前を伝えたあと、測定機に姿勢よくのって計測をしてもらっています。１年生も、ずいぶん慣れてきて、静かに待つこともでき、スムーズに計測を行うことができました。教室に戻るときには、「背が伸びてたよ」とうれしそうに教えてくれる子もいました。
まだ行っていない学級は、９日、１３日に実施する予定です。

「ふりこの性質」
ふりこが一往復する時間を調べています。ふりこの重さ、長さ、ふれ幅などの条件を変えたときに、一往復する時間に変化はあるのかどうかを実験で確かめました。ふりこの動きに合わせて手拍子をしながら、楽しそうに実験に取り組む様子が見られました。

２，３時間目に、書き初め会を行いました。
どのクラスでも、これまでの練習の成果が出せるようにと、お手本を見ながら一画一画に集中して取り組んでいました。高学年は、名前の文字も丁寧に書くように意識していました。
書き終えると近くの席の子に「どっちの作品のほうがいい？」と聞いて、真剣に作品選びをする様子も見られました。
書き初めの作品は、１月１４日（水）から１６日（金）の期間、図工の作品とあわせて体育館に展示します。ぜひ、お越しください。