児童体育委員会が、全校児童の体力向上を目指して、午前中の休み時間に、なわとび練習を実施しています。練習は2種類あり、「前跳び1分間チャレンジ」と「3分間8の字跳び記録会」です。

前跳びチャレンジでは、挑戦する児童が1列に並び、体育委員会児童の号令で一斉に跳んでいました。

8の字跳びでは、多くの児童が長縄の周りに並んで、声をかけ合いながら跳んでいました。

4年生の外国語活動では、お気に入りの場所を英語で尋ねる会話文を学習しました。

まず、ALTと担任がお気に入りの場所を尋ねる会話場面を見て、児童は友だちにお気に入りの場所を英語で尋ねました。

5年生の算数は、「割合」を学習しています。

1/21の授業では、25%引きで買うと15000円になるプリンターのもとの値段を求めました。児童は図を書き、もとの値段の何倍かを考えて解いていました。

2/4(水)に行うなわとび集会に向けての練習が始まりました。

1/19の休み時間に、児童は縦割り班ごとに運動場に整列して、8の字跳びの練習をしました。「はいっ、はいっ」と声をかけ合って、練習していました。

6年生の音楽では、「ふるさと」を学習しています。

1/16の授業ではまず、歌詞の現代語訳を確認しました。「『帰らん』は、帰りたいという意味かあ」と、児童はつぶやきました。

曲を鑑賞して、ふるさとへの思いが伝わるような歌い方を考えました。児童は、ワークシートに強弱記号やクレッシェンドなどを書き込みました。続いて班になってお互いの歌い方の工夫を話し合いました。

最後に一つの班が提案した歌い方が書き込まれた楽譜を見ながら、全員でふるさとを合唱しました。一部の児童が下のパートを歌ったため、綺麗なハーモニーとなっていました。

寒い日が続いていますが、児童は元気に外で遊ぶ子が多くいます。冬休み中も、なわとびカードを使って練習を積んだ子が多いようで、休み時間になると、あちらこちらでなわとび練習が始まります。

できない技に挑戦する子、回数を競い合う子、教え合いをする子、一斉跳びをする子、8の字跳びをする子など、様々です。少しずつ、みんな上手くなっています。

特別支援学級では、畑に野菜を植えてお世話を続け、できた野菜を定期的に職員に販売しています。

1/14も、特別支援学級は八百屋「ななや」を開店しました。児童は前日までに収穫し、野菜を洗って束ね、値段を決めて準備しました。お店が始まると、お客さんを呼び込む係、野菜をすすめる係、袋詰めする係、会計係、スタンプカードに印を押す係など、手分けをしてよく働きました。児童のはたらきのおかげで、あっという間に完売となりました。

1/15、1/16の2日間(高学年は1/14からの3日間)、学力テストを行なっています。4月からの学習の定着度を確認するためです。児童は、真剣な表情で、取り組んでいました。

3年生の算数では、「何倍でしょう」を学習しています。

1/14の授業では、「赤の車は2m、黄の車は12m走りました。黄の車が走った長さは、赤の車が走った長さの何倍ですか」という問題に取り組みました。問題文を読んで図を書き、式を考えて答えを求めました。

２年生の図工では、「楽しくうつして」の学習に入りました。この題材は、児童が想像した冒険の世界を紙版画で表現します。

1/14の授業では、児童が想像した冒険の世界の下絵がきをしました。児童は、海の中や森の中、動物の王国などを描きました。

4年生の総合的な学習の時間では、持続可能な社会づくりやSDGsについて学習しています。

1/13の授業では、グループごとにSDGsの調べる分野を決め、自分が出来ることを考えました。「6 安全な水」グループは、「蛇口をこまめにしめる」、「2 飢餓をなくす」グループは、「食べ残しをなくす」など、自分たちで取り組めることを考え合いました。

6年生の体育では、ベースボール型スポーツを行なっています。

1/13の授業では、クリケットのようにベースは1つ、守備がボールを捕球して全員が1か所に集まって座るまでに、ベース間を何回行き来できるかで得点を競いました。捕球してから全員集合するまでがとても早く、守備陣のチームワークのよさが目立ちました。

２年生の国語では、「むかしから伝わる言い方」を学習しています。

1/13の授業では、教科書に載っているいろは歌を学習しました。児童は、昔の子どもたちがいろは歌を使って文字を覚えていたことを知りました。児童はノートに丁寧にいろは歌を書いてみました。書けたら全員で声を合わせて読んでみました。

1年生の国語では、「むかしばなしを　たのしもう」を学習しています。

1/13の授業では、知っている昔ばなしを考えて発表しました。ももたろう、うらしまたろう、さるかにがっせん、おむすびころりんなど、10以上の昔ばなしが出てきました。

6年生の音楽では、卒業式の歌の練習に入りました。

1/9の授業では、卒業の歌をソプラノとアルトの二部で練習しました。美しく澄んだ歌声でした。

3年生の理科では、「地面のようすと太陽」を学習しています。

1/9の授業では、運動場の日なたと日陰の地面の温度を測って記録しました。午前9時と午後12時のそれぞれの温度を記録して、その変化も調べました。

1年生は生活科で、1/8に凧を作りました。

1/9は、自分が作ったたこを使って、運動場で凧上げを行いました。あいにくの微風でしたが、児童が勢いよく走ると、澄み切った空に手作り凧が上がりました。

1/8の3年生の道徳では、「まどガラスと魚」という教材を使って、正直であることのよさについて考えました。

まどガラスを割ってしまった主人公が謝れず、最終的に弱い気持ちにうちかって謝ることができたお話から、正直であることのよさについて考えました。児童は、「謝れるといい気持ち」「モヤモヤがなくなってスッキリ」など、よさについて発言していました。

5年生の算数では、「割合」を学習しています。

1/8の授業では、教科書の表をみて、楽器の希望者が定員の何倍になるかを考えました。ノートに関係図を書き、式を導き出しました。

4年生の算数では、「小数のかけ算とわり算」を学習しています。

1/8の授業では、1.2×４３の筆算のやり方を考えました。それまでに、2.3×６のように、小数×一桁の数を学習してきた児童は、同じ解き方で解いて、最後に小数点をつけ忘れないように、気をつけていました。