魚釣りに大苦戦！そして釣れた時の歓喜！一面緑の敷地をカートで駆け抜けた時の爽快感！おいしい野菜一杯の料理に大満足！　ありがとうございました。

「小原大福魚苑」「小原カントリークラブ」そして「小原西村農園」。今回、訪問させていただいたすべての施設そして出迎えていただいた方々のご支援、ご厚意を子どもたちは心から感じ、楽しみ、笑顔いっぱいの一日になりました。

今年度で最後の資源回収となります。長年にわたり、ご協力いただきましたすべての地域の方々ならびに保護者にみなさま。そしてこれまで関わってきたすべての子どもたちに感謝します。

　子どもたちは自分の手で作った作品に大満足！しかし、ここで終わりではありません。次回はいよいよ、ここまで学んだ技術を使って、何が作れるかを自分で考え、制作していきます。

３・４年生が、「からくり」をテーマにしたものづくりに挑戦しています。ものづくりサポートセンターから派遣された５名の講師の方々のサポートのおかげで、子どもたちは目を輝かせながら、３つのからくり技術を習得し、手作りのメリーゴーランドを完成させました。

速く走れるようになるための５つのポイントを、一つずつ動きと練習を取り入れながら教授していただきました。たった１時間ではあったものの、子どもたちの走る姿勢がとても格好よく見えたのは私だけでしょうか？

陸上競技を通じて、オリンピックという大舞台を経験したオリンピアンを迎え、「走り方教室」が行われました。「速く走れるようになりたい人？」という問いかけに、ほとんどの本城っ子が手を挙げるところから教室がスタートしました。

　今回は本城小学校３・４年の音楽科の授業に来ていただき、アルトリコーダーの音の出し方から、ＩＣＴを効果的に使った音楽指導への助言もいただきました。
　担任の先生も、専門の教科ではありませんが、子どもたちと共に一生懸命がんばっています。

豊田市には、音楽教師ＯＧによる「楽しい音楽お助け隊」と名付けられたグループがあります。希望があれば、市内小中学校の音楽科の授業までやってきて、さまざまなアドバイスから授業者のサポートまでしてくれます。

前期が終業するにあたり、全校集会が行われました。２年生と５・６年生一人一人が、前期にがんばったことと後期に向けてがんばりたいことについて、自分のことばで語りました。一人一人がじっくり自分に向き合い、みんなの前で何を語るかについてよく考えてきた様が、彼らの語る姿から伝わってきました。内容的にも発表態度もよく、彼らの成長が見てとれました。

４限の授業中の突然の来客。しかも６年生の算数の授業では、まるで保護者のようにとなりに座られ、子どもたちが戸惑いと緊張感に包まれた一コマです。普段のリラックス感満載の姿とはちょっと異なる６年生でした。

　翌日５日（土）、小原和紙でさくらの葉に形どられたカードに、児童・教師一人一人のメッセージが書かれた「あんどん」がおばらの街を駆け巡りました。

１０月４日（金）の朝集会で、完成した「あんどん」が披露されました。最上級生が中心となって準備を進めていくという本校の慣例から、今年はたった３人しかいない６年生が全力を尽くして、下級生を導きながら完成させました。心から称賛を送ります。

　黒土の部分を見つけることと、何か陶器ののような物品を見つけることを意識しました。

３〜６年の児童が、市場城跡主郭部分の発掘調査に、小原っ子として参加しました。豊田市文化財課と本城発展会の方々のサポートを受けながら、子どもたちは土の表面を削りはがしていく作業を行いました。