５・６年生

4時間目に、3・4年生が国語で「ブックトーク」をしていました。
ブックトークとは、テーマに沿って何冊かの本を紹介することです。
同じ興味関心をもった児童が集まってグループを作り、それぞれ1冊ずつの本を紹介しました。
聞き手に理解しやすいように、文の構成や読むスピード、本の見せ方などを工夫しながら発表することができました。

こちらからどうぞ

4時間目、2年生が図工で「とろとろえのぐ」を使った作品作りをしていました。
いろいろな色の絵の具を指や手につけ、段ボールに思い思いに絵を描いていきました。
筆で描くのとは違い、絵の具の感触を楽しみながら取り組んでいました。

３・４年生、５・６年生

１・２年生

本年もよろしくお願いいたします

こちらからどうぞ

1時間目に、冬休み前集会を行いました。
まず、各種表彰の伝達を行いました。
夏休みから今までがんばり、よい結果を残した子がたくさんいました。
次に、校長先生のお話と、冬休みの生活について気をつけることを聞きました。
みなさん、健康に気をつけ、事件や事故にも巻き込まれないようにして、1月に元気な顔を見せてください。

1・2年生は、3時間目に、11月から取り組んできたマットあそび、とび箱あそび、鉄棒あそびのまとめを行っていました。
先週からは、さらにやってみたい技にチャレンジしてきました。
鉄棒では、空中前回りや逆上がり、こうもりふり、地球回りに挑戦しました。
とび箱では、高いとび箱での開脚とびや台上前転に挑戦しました。
自分の肩の高さより高いとび箱をとび越す子もおり、みんなの努力が実を結び、成長することができました。

5時間目に、3・4年生で研究授業を行いました。
教科は総合で、今回は小原和紙の特徴や魅力を調べ、調べた情報を共有するという内容です。
子どもたちは、いろいろな資料の中から必要な部分を見つけ、短い言葉で付箋に書き出していきました。
そして、グループになって仲間分けをし、2月の城山学習発表会に向けて何を発表していくか考えました。

現在はいろいろな情報が溢れています。
その中から必要な情報を取捨選択していくスキルは、これから必要になってくると思います。

3時間目は5・6年生です。
バランスよく書くための助言をいただいていました。
冬休みにも練習をし、年明けによい字が書けるようにがんばりましょう！

写真は、一部加工しています

先週に続いて、二木先生に書写（書き初め）の指導をしていただきました。
みんな、先週よりも上手になっているようです。
二木先生から「上手。いいね。」という評価をいただいている子もいました。

一部、写真を加工しています

5時間目に、2年生で研究授業を行いました。
単元は、算数の「三角形と四角形」です。
いろいろな四角形を対角線で半分に切ったもの（三角形）の仲間分けを通して、直角が含まれる三角形（直角三角形）の特徴を理解することがねらいです。
いろいろ試行錯誤しながら直角の角の部分に目をつけ、仲間分けをすることができました。

5時間目に、全校で大そうじを行いました。
本当は全教室ができるとよいのですが、人数も少ないためポイントを絞り、普段なかなかできない2つの特別教室をきれいにしました。
まず、教室内の大きな荷物を出してほうきではいたあと、洗剤をつけてポリッシャーで磨きます。
続いて水気をとり、水拭きと乾拭きで床を磨きました。
全員で協力して行ったことにより、予定よりも早く終えることができました。
気持ちのよい教室で、新しい年を迎えられそうです。

今日、図書室に、新しい本が130冊入りました。
この本は、少し前に子どもたちや教職員のリクエストを聞いて、司書の先生が発注してくださったものです。
貸し出しは明日からですが、新しい本の試し読みをさせてもらいました。
子どもたちは早速本を手に取り、楽しそうに読んでいました。
これからたくさん読んでください！

3時間目に、1・2年生が音楽で、「ゆうやけこやけ」に取り組んでいました。
ねらいは「歌詞の様子を思い浮かべて歌おう」です。
まず歌詞を読んで、どんな様子なのかを想像し、話し合いました。
次に、どのように歌ったらその様子に合うかを考え、実際に歌ってみました。
どなったり、はずんだりするような歌い方ではなく、静かに、なめらかに歌った方が歌詞に合うということを感じ取っていました。

5時間目に、5・6年生で道徳の研究授業を行いました。

教材名は「手品師」です。
この話は、売れない手品師が主人公です。
ある日、手品師は町で小さな男の子と「明日も手品を見せてあげる」という約束をします。
しかし、その日の夜、友人から「明日、大劇場に出られるチャンスがある」という話が舞い込みます。
さて、手品師はどちらを選ぶのでしょうか。

今回は、タブレットの「心情メーター」を使ったり、ペアでの話し合いを取り入れたりして、自分の考えを表現できるような授業でした。
みんな、悩みながらも主題について考えることができました。

3時間目は5・6年生に指導していただきました。

5年生は「豊かな海」、6年生は「満天の星」という字にチャレンジします。
真剣にお話を聞いて、練習に取り組んでいました。

来週、もう1時間ずつ指導をしていただく予定です。
よろしくお願いします。

冬休み明けに、書き初め会が行われます。
それに向けて、今年度も二木先生に来ていただき、書写指導をしていただきました。

2時間目は3・4年生です。
3年生は「山ざくら」、4年生は「明るい声」という字を書きます。
上手に書くためのポイントを教えていただきました。