保護者ボランティア（地域学校協働本部）のみなさんが昇降口の掲示物を作成してくださいました。

「秋」バージョンです。
１０月３１日にあるハロウィン。
１１月にある修学旅行をイメージして作ってくださいました。

６年生のある男の子の修学旅行で行きたい場所は「五重塔」だそうです。
作ってくださったような風景に出会えるといいですね。

6年２組さん、家庭科の授業でトートバックをつくります。

今日も保護者ボランティアの方が３名来てくださっていました。

3年２組さん、算数の授業です。

今日は厚紙を自分の好きな形に切って、コマを作ってみるそうです。
どんなことがわかるのかな？

5年２組さん、算数の少人数授業です。

今日は白テープに対して、他の色のテープが何倍かを整数、分数を使ってあらわしてみるそうです。

2年１組さん、「わくわくマジョのとび箱ランドにレッツゴー！」の授業です。

跳び箱運動にもかなり慣れてきて、身体を腕でしっかり支えられる子が増えてきました。

足が以前より上がるようになってきましたね。

5年１組さん、6年２組さんでは今週末に行われる人権集会に向けて、準備を進めていました。

集まった紙を見て、みんなで意見を出し合う6年２組さん。
「感謝」「嬉しい」という言葉がキーワードで出てきていました。

3年２組さん、読書感想画、画用紙に描き始めていました。

先生が示してくれた手順に従って、活動開始です。

3年１組さん、国語の授業で「手紙」の書き方を勉強していました。

おじいちゃん、おばあちゃん、親戚の方、お父さん、お母さん宛に「運動会があるので、見に来てください」という手紙を書く練習をしていました。

1年１組さん、「サラダでげんき」のお話を順番に音読をしていました。

ある子が読み方を間違えました。
クスクスクスと笑いが起こりました。
先生が音読を止めます。
「今の笑いってどうなのかな？先生は気持ちのいい笑いじゃないと思うけど。みんなどう思う？」
と聞きました。
数人の子が手をあげて「よくない笑いだ」という理由を話しました。
「読んだ子はわざとじゃないのに」「嫌な気持ちになる」「頑張っている人を笑っちゃいけない」など、次々と自分の考えを発表したり、呟いたりしていました。

音読以上に良い勉強ができましたね。

4年生のみんなが合同体育で運動会の「台風の目」の練習をしていました。

最初はコースを棒をもって、歩いてみます。
その後、短い距離ではありますが、実際に走ってやってみます。
先生からコーンの周り方にルールを教えてもらいました。

白熱した勝負を繰り広げていました。

昨日まで降った雨の影響でしょうか？

運動場が白い霧に覆われています。
今日は再び気温が３０度を超える予報が出ています。
いつまで続くのかと思いますが、２０日（月）は最低気温が渋谷町でも１１度になるそうです。
あと１０日ぐらい経つと、急に秋になり、あっという間に冬がやってきそうです。

服装で上手に調整をしてください。

昼を過ぎて、教室内が暑ければ、エアコンをつけるので、遠慮なく先生に伝えてください。

6年２組さんでは修学旅行の班が決まったらしく、班ごとに二日目の行き先を相談中でした。

お休みの子がいる班は、その子が登校した日に再度、相談して決定していくそうです。

6年１組さん、読書感想画が完成した子が次々と出てきました。

班を作って、談笑しながら楽しそうに作成する１組のみんなでした。

１１月１８日（火）１９日（木）の2日間にわたり、3年生のみんなが「レーサーになろう」ということでクルマづくりに取り組みます。風を受けて、走るクルマを作ります。

当日は、豊田市ものづくりサポートセンターの方が数名、本校にみえて作り方を教えてくれます。
サポーターの活動をお手伝いいただける方を募集しています。
3年生の保護者の方でも構いません。
時間は両日とも、９時５５分から１２時１５分です。
１日のみの参加もOKです。
特別な技術は必要ありません。
活動場所は体育館を予定しています。

正式には地域学校共働本部さんからお知らせがあると思います。

happy treeのメッセージを入れるボックスが全クラスにあります。

2年１組さんのボックスには写真のようなメッセージが添えられていました。
素敵ですね。

今日が最終日、その５時間目ということで1年１組さんではメッセージを書いていました。

前に出ている子は、トロロ班のお兄さん、お姉さんを確認中でした。

1年２組さん、国語の授業で「サラダで元気」という子どもたちが大好きなお話を読んでいました。

りっちゃんサラダって有名で給食で出たこともあるんです。
ロースハム、きゅうり、キャベツ、プチトマト、スイートコーン、にんじん、刻み昆布、かつお節、オリーブ油、酢、砂糖、塩が材料です。

授業の最後は「ふりかえり」を行いました。

今日の授業で気づいたこと、わかったこと、次の授業でやってみたいことなどをまとめ、みんなにも伝える時間です。次の授業の目標づくりにもつながっていきます。

４年１組さんは短い時間で「ふりかえり」ができるようにタブレットに録音する方法をとっていました。３人での１０秒ふりかえりを終えると、１分ぐらいタブレットに話しかける時間が取られていました。

集合するのも、活動に入るのも、とてもキビキビしていて、素敵な４年１組さんでした。

器具の並べ方や種類をタブレットで確認し、最後は時間を測りながら練習です。

「３人が４０秒でゴールできること」という条件が入りました。

体育館にはコーン、大小さまざまなボール、フラフープなどが準備されています。

３人グループで多様な動きをつくることを意識して、コース作りを行います。
考えたように器具を並べます。
後ろむきで帽子をかぶっている子は、用具係の子です。
リーダーさんを中心に、実際に身体を動かしながら、どんどんコースを修正していきます。