１年２組さん、ひらがなとカタカナの違いについて勉強中でした。

「「り（ひらがな）」「リ（カタカナ）」の違いはなにか？」も先生から教えてもらっていましたので、家に帰ったら２組の保護者の皆さん、お子さんに聞いてみてください。
　きっとスラスラと答えてくれると思います。

５年１組さん、社会科の授業です。

「海外にあるＡという会社が作った商品はどうやって日本の私の家に届くのか？」を勉強していました。海外なので、ルートは飛行機か、船のどちらかだとなり、どう分けているかを考えていきました。
「飛行機だと早く着くけど、値段が高そう」
「船は時間は飛行機よりかかるけど、大きな物や重たい物も大丈夫。値段も安そう」

実際、飛行機で運ぶものは、鮮度が重要な生鮮食品、医薬品、精密機械（時計や半導体）、ファッション関係、美術品だそうですよ。

今日は２年２組さんが「まち探検」へ出発です。

朝の会の時間帯から、ちょっとソワソワしていました。
風が強いのが心配ですが、晴れて良かったです。
行ってらっしゃい！

６年１組さん、朝の会で「調理実習の事前確認のお願い」の紙が配布されました。

ある男の子のアイデアで、ジャガイモのベーコン巻きを作ることになったそうです。
６年１組の保護者のみなさま、一度用紙をご確認いただき、お子さんが食べられないものがないか、見てあげてください。
よろしくお願いします。

「塵も積もれば山となる」は、ほんのわずかなものでも、積み重なれば高大なものになるという意味のことわざです。

この言葉は、以下の2つの意味で使われます。

『毎日の小さな努力が、将来大きな成果につながる』という励ましの意味。

『 些細なことでも、放置すれば取り返しのつかない事態や大きな負担（借金やミスなど）になる』という戒め（いましめ）。

　戒めの意味としては、「注意や警告」を指します。「励まし」の意味で使うことが多いですが、後者の意味もあるんです。

　古代ギリシャの哲学者でアリストテレスという人は、「人は習慣によってつくられる。優れた結果は一時的な行動ではなく、習慣から生まれる」と述べました。個々の行動は小さくとも、それが積み重なって『習慣』となることで、歴史に名を残すような人格や成果が形成されるという考え方です。

　大谷翔平選手なんかは、まさに『習慣づくり』で自分を変えていった人ですね。

保健委員会の様子です。

みんなから集めた用紙にメッセージを書いたり、集会の台本を確認したりしていました。

図書委員会、給食委員会の様子です。

ＪＲＣ委員会は「募金活動」「ペットボトルキャップ集め」についての振り返りをしていました。

図書委員会は「先生の好きな本」「ビンゴ」など、これからの活動の打ち合わせをしていました。

５年生の子たちが作っているのは体育館に飾るものでしょうか？

授業が終わり、１年生の教室前を通ると、黒板係の子が綺麗に拭いてくれていました。
どの学年の縁の下の力持ちがいます。

５年生のみんなが送る会に向けて、係ごとに分かれて準備を進めていました。

一番下の写真は、「６年生に送るメッセージのもと」だそうですよ。

３年２組さん、スピーチ原稿を作っていました。

１分間スピーチです。
題は「なりたい動物」です。
１分間の構成を先生が説明してくれました。
中身のきっかけ作りにタブレットで調べても良いことになりました。
どんな動物を選んだのでしょうか？
（ある男の子は好きな動物がありすぎて、困っていました）

階段の渡りに掲示されている家庭科で作った巾着袋ですが、５年生の子たち、一人一人が写真のようにコメントを書いています。

２月６日（金）の学校公開日には、作品とともに、このコメントも一緒に見てあげてください。

１年１組さん、図工の版画です。

色のついたシートを自分好みの形にハサミで切ります。
その後、シールになっているので、指で剥がします。
これが大変です。
なかなか思ったように剥がれてくれません。
「フー」と一息ついて、再度チャレンジする子、「取れた！」と喜ぶ子、いろいろです。

５時間目、５組さんでは６年生の子が卒業式へ向けて、歌の練習をしていました。
曲に合わせて、下級生の子が指揮をしてくれていました。
ノリノリで歌う６年生、なんとも微笑ましい雰囲気でした。

８組さんではお米の脱穀をしていました。
稲穂から1粒、1粒手作業で取っていました。
貴重な経験ですね。

ブランコは毎日人気の遊びです。
行列ができるので、早めに来て、さっと遊んで次の子と交代する時間使いの上手な子もいます。

５年生は上り棒、３年生は雲梯、２年生は滑り台で遊び中の様子を撮らせてもらいました。

みんな、楽しそうですね。

今日から教育相談が２月２日にかけて行われます。

１９日（月）、２３日（金）、２６日（月）、２８日（水）、３０日（金）、２月２日（月）
これらの日は２時間目と３時間目の間で掃除を行い、給食後は相談時間を確保するため、３０分時間をとります。教育相談がない子たちは３０分の休み時間になるので、楽しみな時間にもなっています。

３年生はドッジボール、４年生はグランド全部を使っての鬼ごっこ中でした。

１年２組さん、生活科の授業で「できるようになったこと」「がんばったこと」を１０個自分で考えます。

写真はたくさん書いてある子のものを撮りましたが、まだこれから書き込む子もたくさんいました。
学校公開日の時まで完成させ、発表するそうです。

１年１組さん、算数の授業で「大きな数」を勉強中です。

今日は◻︎に当てはまる数字を考えて、黒板に書く勉強です。
全員で１５名の子が黒板に出て、書き込みます。
みんな一生懸命、手を挙げていました。

４年２組さんの力作をご覧ください。

自身の特徴を捉えていて、上手な作品ばかりでした。
教室の中を回りながら「うまい」「上手」と言い続けていました。