たくさんの保護者ボランティアの方に参加いただいています。
ありがとうございます。
お子さんが本校にいる方も、去年、卒業された方も、さまざまな保護者の方が学校に来てくださっています。

今年から金曜日のパワーアップタイムは「読書の日」としています。

読み聞かせをしていただくのはもちろん、本に親しむ日になってくれると良いなと思っています。

今朝の読み聞かせの様子を紹介していきます。

快晴の空のもと、４年１組さんでは「ツルレイシ」の観察をしていました。

畑への植え替え、２回目の種まきを行いました。

４年生の理科では今、主に「電池のはたらき」を勉強しています。
乾電池のつなぎ方で、モーターの回る速さや、豆電球の明るさがどうなるかを実験を交えて勉強しています。

昨日は久しぶりの外での理科でしたね。

６年２組さん、総合の授業で将来のことについて考えていました。

真ん中の写真で手をあげている子たちは、将来、こんな職業（仕事）についてみたいという夢がすでにある子たちです。これから変わることはあるかもしれないけれど、夢が持てているのは素敵なことですね。

机の上に置いてあるシートに自分のこれからのことがまとめられていました。
２組のみんな、内容を言うのは少し恥ずかしそうで内緒の子が多かったです。

４年１組さん、折り紙を使って「おうぎの形」が作れるものを作成中です。

３枚の折り紙を折ったら、のりでくっつけます。
次に割りばしに折り紙をくっつけます。

算数の授業でこれから使うみたいです。

保護者の方も来てくださっていたので、不安な子は「先生！」と言って声をかけ、やり方が正しいことを確認していました。

６年１組さん、５時間目に何やらみんなで作成中です。

調理、食事、片付けも含めて、時間内にしっかりできました。

事前の準備と当日の協力のおかげです。
キャンプには大学生ボランティアの松本さんも来てくれることになりましたよ。（６年生から順番に１日クラスに入ってくれているので、５年生の子たちは会ったことがありますよね）

５年２組さん、調理が完了しました。

準備ができた班から「いただきます」をして食べ始めて良いそうです。
見た目はバッチリ。
お味もなかなか良かったそうですよ。

５年２組さん、どの班も全員で協力して作ろうという姿勢が伺えました。

チームワークよく作っている姿を見て、キャンプの時のカレー作りもきっと大丈夫だなと思いました。

昨日、家で料理作りの練習をしたという女の子もいました。
残念ながら、その時に利き腕を怪我してしまったそうで、今日は反対の手で頑張って菜箸を使っていました。（練習しようという気持ちが素敵ですね）

男の子も手際が良い子がいたので聴いてみると「家でよく手伝いをする」と話していました。
どおりでじゃがいもの芽を包丁で上手にくり抜けたんですね。

作業の分担が決まっていたので、じゃがいもの皮を剥く際にやることがない子もいます。
そんな中、「頑張れ」と応援をしたり、「怪我しないでね」と声をかけたりしている子もいました。

５年２組さん、調理実習でほうれん草、じゃがいもを茹でて、塩、こしょうで味付けするみたいです。

まずは野菜をきれいに洗って、じゃがいもの皮剥きです。

３階の廊下で５年生の子たちがスタンツの練習をしていました。

元気な声でマイクがなくても響く声で練習していました。
当日が楽しみです。

特別支援学級さん、教室の前の畑からインゲンマメを取ってきました。

裏についているスジの取り方を先生に教えてもらって、スーッと引っ張っていました。

１年２組さんから大きなそろった声が聴こえてきました。

「あひるのあくび」の音読をしていました。
列ごとに１行ずつ音読します。
今日は自分の好きな段落を見つけるみたいです。

１年１組さん、「１０はいくつといくつになるかしらべよう」の勉強をしていました。

「１０は１と９に分かれます」「１０は２と８に分かれます」という勉強をしていました。
１から９まで、何を足したら１０になるかを勉強しました。

「４に何を足したら１０になる？」など問題を出してあげてみてください。

今日で「コロコロが〜れ」は完成の予定です。

作れた子は実際に何度か試していました。ゴールを作っている男の子がいて、何度試してもゴールの近くにはいくけれど、ゴールの穴をなかなか通過しません。試行錯誤を繰り返し、道を調整して３０回目ぐらいに無事ゴールできました。難関コースが完成しましたね。

朝から日差しの強い１日です。

水筒を教室から持ってきています。
先生から「ここまで終わったらお茶を飲みますよ」と指示が出ます。
暑くなり始めているから、こまめにのどがかわく前にお茶を飲んでおきましょう。

２年生の子たち、学年でマット運動を練習中です。

今日も開脚の練習、前回り、後ろ回りの練習をしていました。

図書委員会は３人の子が代表で舞台の上にあがりました。

とても長い言葉だったので、原稿を準備していました。
ただ原稿を読み上げるのではなく、抑揚を入れて話をしたり、できるだけ見ずに話そうとしている子もいて、すごいなぁと感じました。