給食の片付けが終わると歯みがきタイムです。曲に合わせてしっかり歯みがきをしました。

　今日のプログラミングの授業の様子です。説明を聞いて、すぐプログラムを入力して、きちんと動くか確かめていました。

　６年生はスクラッチでプログラミングについて学習をしました。「文房具でシューティングゲームを作れ」というものでした。昨年度までに学習したことを生かし、ICT支援員さんの説明を聞きながら、プログラムを考えました。

　今日の献立は焼売、ビーフンです。６年生はたくさんおかわりしていました。友達と食べる給食はとても美味しいね。

装具をつけた友達に付き添いながら、高齢者の方にどのように接するといいかを体験しました。階段を上りながら「あと1段です」と声をかけたり、高齢者の方の体をそっと支えたり、子どもたちなりに考えて実践することができました。

足や手、目や耳などに装具をつけて高齢者の擬似体験をしました。装具をつけた子どもたちは「わあ、見えない」「足が重い」などと普段の自分との違いを感じていました。装具をつけたまま階段の上り下りをしたり、文字を読んだりして、高齢者の方がどのようなことに困っているかを体験しました。

健康な生活を送るために大切なことを学習しました。健康に過ごすためには「早寝早起き」「ご飯をしっかり食べる」「運動」などが必要であることを分かっている子が多くいました。保健の学習を通して、健康に過ごすために大切なことを実践できるようになるといいですね。

平行四辺形を使って「もようづくり」をしました。小さな平行四辺形を組み合わせてしま模様や市松模様をつくったり、アルファベットをつくったりすることができました。一人一人が考えた模様を班で紹介し合いました。

2年生国語で「言い伝えられているお話を知ろう」の学習をしています。今日は、言い伝えられているお話には、どんなお話があるかを発表しました。

2年生国語では、「話そう2年生のわたし」の学習をしています。今日は、発表するときに大事なことを考え、実際に自分の文章を発表しました。

1年生算数では、たし算、ひき算などの復習をしました。どうしてその答えになったか、説明することができました。

1年生算数では「たし算」の学習をしています。授業のはじめに問題を解き、ノートに書きました。書いた答えを意欲的に発表することができました。

　今日はICT支援員が来校しているので、５年生はプログラミングの授業を行っていました。スクラッチで「クイズを作って出題しよう」というめあてで学習を進めていました。説明を聞いて、プログラミングにチャレンジしていました。

　５年学活では、「キャンプの日程を確認しよう」というめあてで、しおりを使った事前指導を進めていました。何時にどこで何をやるのかを一つ一つ確認していました。

　６年書写では、「３つのつくりに気をつけて書こう」というめあてで、「街角」という字を練習していました。「街」のバランスだけでなく、「角」のクの部分が難しく苦戦していました。

　時間を意識して行動して、チャイムがなると静かに読書が始まりました。本を読む姿勢もとてもいいです。今日も落ち着いた雰囲気で一日がスタートできました。

　今日も汗を拭いながら登校してきました。エアコンの効いた教室ですばやく朝の支度を済ませ、チャイムで気持ちを切り替えて読書が始まりました。