今日の献立は子どもたちの大好きなギョウザ、ミックスフルーツです。友達と楽しく会話をしながら食べていました。

　６年外国語では、今まで習った文型を用いたスモールトークをやっていました。えがおタイム同様、相手の顔を見て、笑顔で会話をしている姿が素晴らしいですね。Unit2 My Daily Scheduleで「場面の内容を聞き取ろう」というめあてで学習を進めていました。

　今日のえがおタイムの様子です。このようなソーシャルスキルトレーニングを継続して話す力、聴く力を育てていきます。

　低学年、中学年、高学年でしつもんじゃんけんのお題は異なります。質問に対して、自分のことをはっきり伝えていました。

　どの教室からも明るい子どもたちの声が聞こえてきます。相手の顔を見て聴くことができる、人の話を頷きながら聴くことができるなどめあてを意識しながら進めていました。

　毎週木曜日のスキルタイムは「えがおタイム」です。今月はしつもんじゃんけんをやっています。じゃんけんをしながら、互いに質問し合います。楽しく会話ができている子たちをたくさん見ることができました。

　JRC委員会では、エコキャップ集めを呼びかけています。太陽の時間に集めたエコキャップの個数を数え、記録をしていました。

2年生道徳「ぽんたとかんた」
ぽんたの、行きたい気持ちと、行ってはいけない気持ちをペアで考えました。

2年生道徳「ぽんたとかんた」では、やりたいけれど、やってはいけない場面で、どのような気持ちになるのかを考えました。自分たちの生活の中でも、そういう場面があることから、その時の気持ちも考えました。

1年生国語では「文をつくろう」の学習をしています。今日は、文の意味を考えながら、自分で文章をつくりました。

1年生国語「みんなに伝えよう」では、一人一人クイズを作りました。今日は、答えが何かをみんなに考えてもらい、答えに基づく質問をしました。

　５年図工では、「のぞいてみると」という作品づくりをしています。切ったり穴を開けたりした部分を覗き込み、光の差し込む様子を確認しながら作業を進めていました。

浄水場でどのように水をきれいにしているかを調べました。浄水場で水をきれいにする過程がいろいろとあることに驚いていました。たくさんの過程を経てきれいになっている水を大切に使えるといいですね。

　５年外国語では、「誕生日や欲しいものをたずねたり、伝えたりしよう」というめあてで学習を進めていました。誕生日のたずね方については、前回までに学習をしていますが、その続きの会話の部分を動画で聞き取り、どんな単語が聞き取れたかなどを意見交換していました。

電流の大きさを測る検流計の使い方を学習しました。回路は一つの輪になる必要があります。それを考えながら、検流計を入れた回路をつくり、実際に電流の大きさを測りました。回路がつながり、検流計が動くとうれしそうな顔が見られました。

　６年算数では、「分数➗整数の計算の仕方を考えよう」というめあてで学習を進めていました。えがおトークの後、前で考え方を何人か発表していました。頷きながら聞く姿が素晴らしいですね。

習った漢字を使って文を作る学習をしました。教科書の絵を見ながら「もう5個もできたよ」「僕は7個」などと意欲的に取り組んでいました。これからも習った漢字をどんどん使えるといいですね。

　チャイムで気持ちを切り替えて、静かに読書をしています。よい姿勢で本を読む子が増えていますね。

　朝の支度をすばやく済ませて、時間より早めに席についている子たちもたくさんいます。どの学級も静かに読書をしていました。

　蒸し暑い朝となりましたが、元気よく登校してきました。宿題を決められたところに提出したり、翌日の連絡を書いたりしていました。１年生も自分でできることがひごとに増えてきていますね。