グループでアドジャンを行い、お題の表にしたがって質問に答えていきます。自分のことをはっきり伝えることができたかな？

　今朝もマイナス４度と大変冷え込んだ朝になりましたが、子どもたちは元気いっぱいで登校してきました。今日のえがおタイムは「アドジャン」です。どの教室からも明るい声が聞こえてきました。

　５年社会では、自然災害を防ぐの単元を学習しています。「日本にはどんな災害があるか調べよう」というめあてで学習を進めていました。どの教科でも集中して学習する姿勢が見られ、さすが高学年ですね。

　５年算数では、割合を表す帯グラフや円グラフについて学習をしていました。先生の説明をを集中して聴くなど、高学年として素晴らしい姿勢を見ることができました。

　７・８組書写では、「水玉」の練習２回目です。書き順、はねるところ、はらいのところを確認した後、練習をしました。前回よりも上手に書くことができました。

2年生算数の国際学級では、折り紙を使って、半分の大きさをどのように表すかをペアで考えました。考えた意見をみんなの前で発表しました。

「もののあたたまり方」の学習です。金属の温まり方について実験結果をまとめました。矢印や言葉使って分かりやすくまとめることができました。

「調べたことをほうこくしよう」の学習です。アンケートをとって調べた結果をプレゼンテーションソフトを使ってまとめました。どんな内容をどのように入れると分かりやすいか、グループで話し合いながら学習を進めました。

2年生算数では「分数」の学習をしています。今日は、紙テープを使ってもとの大きさの半分の大きさを調べました。半分の大きさをどのように表せば良いかを考えました。

　２年算数では、はこの形の単元を学習を進めていました。面、辺、頂点の数を復習した後、模型を使って直方体の組み立て見ました。同じ長さの辺が何本あるか、頂点がいくつあるかが模型を見るとわかりやすいですね。

「道具のうつりかわり」の学習です。道具がどのように変化してきたのかを学習用タブレットで調べました。たくさんある情報の中から必要な情報を選ぶことが大切です。

国語「小学校のことをしょうかいしよう」では、自分が考えた文章を読む練習をしました。相手の伝わるように個人やペアでも練習をしました。

「道具のうつりかわり」の学習です。身の回りの道具の歴史について調べたことを発表する練習をしました。学習用タブレットのタイマー機能を使って、時間をはかりながら練習を繰り返しました。

1年生国語では、「小学校のことをしょうかいしよう」の学習をしています。今日は、紹介したいことを考えて、文をつくりました。春、夏、秋、冬にどんな出来事があったか、思い出しながら書きました。

６年算数では、少人数の３つのグループに分かれて問題を解きながら総復習を行っています。中学校数学でよいスタートを切るための大切な復習です。自分に厳しく弱点補強を行っていきましょう。

　昨日卒業プロジェクトの１つとして低学年教室のワックスがけを６年生が実施してくれました。かがやきの時間を使って、廊下に運び出していた机や椅子を教室に戻していました。床がぴかぴかに光っていました。６年生ありがとう。

　朝の会では、歌を歌ったり、木曜日の朝なのでフッ化物洗口を行ったりしていました。かがやきの続きで落ち着いた雰囲気で朝の会を行っていました。

　どの学級もよい姿勢で読書ができています。今日も落ち着いた雰囲気で一日がスタートできましたね。

　マイナス５度の冷え込んだ朝を迎えましたが、元気よく登校してきました。朝の支度を手際よく済ませ、８時半からは静かに読書が始まりました。

　5年生の国語の国際の授業では、資料を見て考えたことを話す学習に入りました。教科書の「食品ロス」を通して資料の活用の仕方を学んでいきます。今日は食べられるのに捨てたものはなんですか、捨てた理由はなんですか？と言う体験を交流して、グラフや表の資料と結びつけました。
　授業の終わりには、話す、聞く、読む、書くの個人のめあてはどうだったかを意識的に振り返っています。