４年音楽では、「ゆかいに歩けば」を合唱した後で、音楽ワークにまとめました。「旋律の特徴を感じ取りながら聴こう」というめあてで、「白鳥」を鑑賞しました。

　３年音楽では、「とどけよう　このゆめを」と「ふじ山」を旋律の音の上がり下がりに気をつけて歌いました。リコーダー練習では、「聖者の行進」を以前よりもテンポを上げて演奏しました。「うさぎ」をお話しするように歌ったり、音楽ワークにまとめたりしました。

1年生算数「かたちづくり」では、算数セットの色板を使って、いろいろな形を作りました。三角の色板をどのように並べるとその形ができるか考えました。

1年生算数では「かたちづくり」の学習をしています。今日は、かげ絵にぴったり合うように、並べ方を考えました。

2年生算数では「式と計算」のテストをし、その間違い直しをしたり、復習をしたりしました。しっかり復習し身につけていきます。

2年生算数では「かけ算」の学習をしています。九九の表の「きまり」を見つけ、どんな仕組みになっているか表を見て考えました。

説明文「せっちゃくざいの今と昔」の学習です。接続詞に印をつけながら音読しました。読んでいるところを指でたどって言葉を確認しながら音読をしました。

3年生書写では「横書きの書き方」について学習しました。数字やローマ字をなぞったり、アルファベットをなぞったりして覚えました。

クラスの現状について話し合いました。できていることとできていないことを話し合う中で、一部の人だけでなく、クラス全員ができるようにしたいという思いが伝わってきました。

文房具の英語を復習した後、「Do you have 〜」を使って、持っている文房具を友達と尋ね合いました。友達の答えにリアクションをしながら、明るく英語で会話ができました。

　作戦タイムの後、実戦形式で行い、観戦側が気づいたことをアドバイスしていました。

　１限体育館で高学年赤組が集まって綱引きの練習をしていました。練習を始める前に作戦タイムをとり、綱引きの技について話し合っていました。

　６年社会では、戦国の世から天下統一への単元を学んでいます。「豊臣秀吉の天下統一のための政策を考えよう」というめあてで学習を進めていました。６年生にもなると板書の文字を書き写すのが本当にはやくなったと思いました。

　５年算数では、面積の単元を学んでいます。「学んだことを確かめよう」というめあてで、教科書の章末問題を解いていました。平行四辺形、ひし形、台形など面積の公式をうまく使って解くことができるかがポイントとなります。

　どの学年もチャイムで気持ちを切り替えて読書が始まります。週の始めから落ち着いた雰囲気で学校生活が始まりました。金曜日はやまびこフェスティバルなので、体調管理に気をつけてがんばりましょう。

　週明けも元気よく登校してきました。時間を見て朝の支度を済ませ、時間になると静かに読書が始まりました。

　３年音楽では、旋律の音の上がり下がりに気をつけて「とどけよう　このゆめを」を歌いました。リコーダー練習では、「聖者の行進」をテンポを上げて演奏できるようになりました。「ふじ山」を曲の山などに気をつけて歌った後、音楽ワークでまとめをしました。

「くらしの中の和と洋新聞」が完成しました。班のみんなで協力して作り上げることができました。

「くらしの中の和と洋新聞」の仕上げをしています。記事の絵を仕上げたり、書いた記事を貼ったりして新聞を完成させました。

　８組生単の時間に、10月の思い出の掲示物を作りました。写真を丁寧に切り取って、画用紙に１枚１枚配置を考えながら糊づけをしていきました。